2025年5月28日，五华区建设全国中小学科学教育实验区工作推进会在五华区青少年宫顺利召开。此次会议以“深耕科学教育沃土 培育科学创新人才” 为主题，旨在总结实验区建设阶段性成果，部署下一阶段重点任务，推动科学教育高质量发展。云南省教育厅、省科协、省教科院等部门领导，以及昆明市各县区科学教研员、五华区各学校代表、专家团队等齐聚一堂，共商科学教育发展大计。

总结阶段性成果，表彰先进树立标杆

会上，五华区全面总结了自2024年成为首批全国中小学科学教育实验区以来的工作进展。通过完善组织架构，成立科学教育工作领导小组及五华区协同育人创新中心工作组，构建起“政府主导、学校主体、科研支撑、社会协同” 的四方联动机制；在教师培养方面，构建 “青年—骨干—名师” 分层培养体系，配备科学副校长，提升教师专业素养；实验教学质量显著提升，标准化实验室建设和数字化设备配备覆盖率高，学生实验操作能力和科学素养稳步提高；社会资源整合成效突出，青少年科创中心、“互联网+科学教育” 平台等载体发挥重要作用，特色学校创建成果丰硕。

会议对首批科学教育特色学校、科学教育成果奖及课堂教学竞赛获奖单位和个人进行了表彰。云铜小学、龙翔小学、瑞和实验学校、昆明八中等 5 所学校被授予 “科学教育特色学校” 称号，其在航空航天、生物多样性、人工智能等领域的创新实践成为区域标杆。同时，现场颁发了科学教育实验区区级指导专家聘书及科学教育副校长聘书，首批专家库成员及科学副校长正式履职，为实验区建设注入专业力量。

部署重点任务，构建协同育人新机制

会议明确了下一阶段实验区建设的六大重点任务：优化实验教学课程体系，持续提升教师教学能力，加强学生科学素养培养，深化科学副校长聘任机制，探索大中小学人才培养衔接路径，强化校际交流与合作。其中，特别提出要建立“政府+学校+社会” 三方协同育人机制，推动高校、科研院所、科技馆等社会资源与学校深度融合，例如与昆明理工大学共建 “中学生科研实践基地”，开展 “科学家进校园”“校馆共建” 等项目，形成校内外联动的科学教育生态。

特色活动同步开展，展示科学教育多元实践

会议期间，分会场活动同步进行。在云铜小学，“五华区航空航天科学教育基地” 正式揭牌，该校依托VR模拟操作室、航空航天科学馆等设施，构建 “沉浸式体验+实践性探究+跨学科融合” 的教育场景，未来将成为区域航空航天科普教育的重要阵地。在龙翔小学教育集团一二一校区，科学、信息科技、数学优质课展示活动吸引了参会者的目光，《植物的光合作用实验创新设计》《跨学科项目：校园气象站的搭建》等课例展现了项目式学习、跨学科融合的教学创新，凸显了实验区课堂改革成效。

专家引领赋能，共话科学教育未来

本次会议邀请到陶行知教育基金会会长苏新颖、中国科学院云南天文台专家李焱等知名学者组成顾问团队，为实验区建设提供理论指导和实践建议。陶行知教育基金会会长苏新颖表示陶行知教育基金会将深化与五华区的战略合作，充分发挥平台资源优势，在课程资源开发、师资专业培养、实践基地建设、特色活动开展等方面提供全方位支持，携手打造科学教育发展新标杆。同时专家们指出，五华区在科学副校长聘任、馆校协作、课程资源开发等方面的探索具有前瞻性，建议进一步强化大中小学一体化设计，将科学教育与“双减” 政策深度融合，注重学生好奇心保护和创新思维培育，为国家科技创新后备人才培养奠定基础。

五华区建设全国中小学科学教育实验区领导小组成员、五华区教育体育局副局长文双海表示，将以此次推进会为契机，聚焦“培养具备科学思维、创新精神、实践能力的时代新人”目标，进一步整合资源、创新机制，推动科学教育从“单点突破”向“系统重构”升级，打造可复制、可推广的科学教育“五华模式”。

此次推进会的召开，标志着五华区科学教育实验区建设进入新的发展阶段。未来，五华区将以更高站位、更实举措推动科学教育创新发展，努力成为全国科学实验区科学教育的示范标杆，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。（五华区科协教育协同育人创新中心供稿）