昆明信息港讯 通讯员田力予 杨艳萍 8月26日，昆明市西山区第二幼儿园组织开展 “深度解读《评估指南》，‘吃透’师幼互动” 专题教研培训活动，旨在深化教师对《幼儿园保育教育质量评估指南》的认知，探寻一日生活中积极有效的师幼互动策略，全面提升保育教育活动质量。

本次培训由幼儿园教研组长段老师主持。活动伊始，段老师带领全体教师聚焦《班级师幼互动评价表》展开解读学习，系统阐述师幼互动的核心价值，并从情绪情感、教师支持、教师观察、表达表征、教育契机、教师回应、学习方式七个维度，梳理师幼互动的关键要点，帮助教师清晰认知高质量师幼互动对幼儿发展的重要意义。

培训中，段老师结合多组真实教学案例，生动展现师幼互动在幼儿情感满足、认知发展中的独特作用，让教师们直观感受科学互动策略的实践效果。在研讨环节，教师们结合案例与自身教学经历，梳理 “师幼互动中的困惑” 并开展参与式讨论，围绕实际教学中的难点问题交流经验、碰撞思路，全身心投入教研互动。

此次培训让教师们深刻认识到，师幼互动并非简单的观察与回应，而是师幼双方协调发展、互促互进的动态过程。教师们表示，后续将把高质量师幼互动贯穿于幼儿一日生活各环节，以更科学的互动策略构建良好师幼关系，在促进自身专业成长的同时，助力幼儿全面发展。（图片均为供图）