一年来，昆明市青少年发展基金会开展“遇见孩子新未来”随迁儿童帮扶与陪伴项目，通过“生命教育”课程帮助400余名随迁子女塑造健康人格。

    春季，万物复苏，植物开始发芽，花朵盛开了；夏季，树木葱郁，雨水变多了；秋季，庄稼成熟了，树上叶子开始变黄了；冬季，气温变冷了，人们穿着的衣服变厚了，有些地方开始下雪了……这是“生命教育”课程中人与环境的一节课。课上，市青基会特聘讲师陈雯婕从人与环境的角度，讲述自然的重要性，如没有蜜蜂、便没有蜂蜜、花粉不会传播、自然也就没有了花朵。

    “生命教育”课程一共分为四个阶段，人与自、人与人、人与环境和人与生命。陈雯婕说，人与自然，让孩子发现自己的特长、优点；人与人，将自己放在不同位置，思考不同的结果；人与环境是教孩子如何明白自然环境的重要性；人与生命则是认识生命的重要，让孩子学会保护自己、珍爱自己和别人。

    “生命教育”会潜移默化地改变着学生的行为习惯。强强（化名）经常在班上欺负同学，用拳头说话。渐渐的，班上的同学都不跟他玩、疏远他，他变得十分孤单。老师一对一的心理辅导，教导他人与人之间如何相处，让他转换思维思考，拳头可以欺负同学，也能保护同学。经过一番教导，强强慢慢改掉了欺负同学的坏习惯。

    如今，“生命教育”在园博小学已经成为学生最受欢迎的课程之一。园博小学德育主任李载雪说，学校每个星期有一节“生命教育”课，这种寓教于乐的上课形式，可以调节学生心情，减少学习压力。同时，经过一年的课程，学生变得相互谦让、合作。

    市青基会 “遇见孩子新未来”随迁儿童帮扶与陪伴项目，主要针对随迁儿童成长期间会出现的各类问题给予陪伴教育，通过“生命教育”课程帮助学生建立优质的生命信念，同时也针对父母亲子教育、教师情绪梳理问题开展个案、小组、工作坊、主题讲座等，帮助随迁儿童营造良好成长环境。一年来，项目共进行了320课时，帮助园博小学8个班400余名随迁孩子塑造了健康人格，为学校700余名学生家长开展4场公益讲座，为200余人次教师开展4场工作坊，为14位特殊儿童提供56小时的个案咨询服务。

    项目成立至今获得学校及家长的一致好评，还荣获了全国第二届青年志愿服务大赛银奖以及优秀校外辅导员集体等荣誉。（昆明日报 记者蔡晓磊）