昆明信息港讯 实习记者庄园 11月20日，昆明市西山区西华园小学举行2018年“葫芦文化”课题教学研讨活动。

上午8时许，校园内传来阵阵读书声，走进教室，同学们正在进行昆明市“十三五”第三批规划课题《基于葫芦资源的小学校本课程开发与实施研究》的校本课程研究，通过课程，使同学们充分学习、了解葫芦的“精髓”。

活动课前准备

第一节研讨课由龙雪梅老师带领的三（1）班同学详细解读中国著名儿童文学家张天翼所著《宝葫芦的秘密》，通过了解故事梗概、朗读精彩片段、交流难忘情节、续编故事等方式，使学生们身临其境体会书中寓意。

龙雪梅老师带领学生朗读课文

龙老师介绍，葫芦是中华民族最原始的吉祥物之一，了解葫芦文化的源远流长、博大精深，是我们中华民族文化长廊中的灿烂瑰宝。通过学习《宝葫芦的秘密》，希望学生明白“天上不会掉馅饼，只会掉陷阱”这个道理，想要的东西必须通过自己的努力去得到，不能坐享其成。

课后，同学们纷纷表示通过学习《宝葫芦的秘密》，明白了真正有意义的人生绝不是不劳而获，而是脚踏实地的劳动、学习和生活。

同学们聚精会神听杨丽萍老师讲寓言故事

第二节课，来自四（1）班的同学在杨丽萍老师的带领下阅读关于葫芦的神话传说和寓言故事，将葫芦文化经历数千年的历史积淀和文化内涵充分展示。杨老师表示，通过这一节葫芦文化的课外阅读交流，使同学们感受到从古至今葫芦在中华文化历史长河中各个时期、各种文学体裁中的体现，告诉孩子们葫芦不仅是中华吉祥文化的代表象征，也是全人类的财富。

同学们在美术课上绘制葫芦

据西华园小学副校长董雪梅介绍,教师们通过挖掘“葫芦文化”课程资源，构建一种开放的、民主的、科学的课程体系，这项课堂教学研究不仅丰富学生的课余生活，让学生能在实践活动中寻找童年的快乐、体验动手的乐趣，享受合作的愉悦，更有利于培养学生的核心素养、培养学生的审美能力、锻炼学生的动手实践能力和社会交往能力等。

“葫芦文化”已成为西华园小学的一张名片