以校园足球为引领,全员育人硕果累累。2015年至2018年,州允景洪小学足球特色化道路越走越好,越走越宽,全国足球特色学校的金字招牌更加熠熠生辉,“允美教育”理念愈发丰盈润泽,教育教学质量大幅提升,学生综合素质全面发展,学校健康可持续发展,呈现出百花齐放、全面发展的良好态势。

该校在景洪市中小学足球联赛荣获小学组男、女两次第一,全州中小学生足球比赛小学男子组第二名,全州校园足球选拔赛小学男、女第一,云南省校园足球四级联赛小学女子组第一,全国校园足球夏令营成都营区小学甲组男、女第二名,8人次入选营区最佳阵容名单,3人次入选全国总营最佳阵容名单;全国青少年校园足球总营活动小学甲组女子第二名;向恒大足球学校、云南师大附中足球精英训练营、遵义足球学校输送足球人才16人,1人被云南省免费保送到英国专训。

锐意前行 “允美教育”理念办学

近年来,该校积极倡导和打造“允美教育”理念及文化内涵,以“创建品牌名校”为目标,全面实施素质教育,一切以学生为中心,探索创新,不断完善“允美课程体系”,积极推进“允美实效课堂”,涌现出一批“允美”教师、“允美”学子,创建“允美”平安校园,获得全国文明校园、全国特色学校、全国和谐校园先进学校、全国足球特色学校、全国篮球特色学校等180多个荣誉称号。

“足球是最值得给孩子学习的运动之一,它不仅强身健体,锻炼孩子的耐心与运动能力,更重要的是,在这个过程中,孩子会不知不觉学会与队员的团队合作,也提高抗挫折能力。我们应该大力推广足球特色学校建设,作为‘允美教育’的有机组成部分。”在创建全国校园足球特色学校过程中,该校领导班子这样认为,也是这样实践的。2015年1月,该校申请了全国校园足球特色学校,校园足球如火如荼地开展起来。

搭建平台提供发展保障

该校高度重视体育和学生体质健康,加强组织领导,按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。将校园足球纳入全校发展规划和年度工作计划,严格执行健全工作机制,建立校园足球工作领导小组,具体指导校园足球工作的开展。

完善各项规章制度,制定校园足球教学管理、课余训练和竞赛运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度,并不断完善,为积极创建校园足球特色学校工作提供制度保障。

想尽办法配齐配强体育师资,全校体育教研组有7名专职体育教师、3名兼职体育教师。其中足球专项体育教师2名。对此,该校努力为教师搭建学习平台,积极争取培训机会,多次派体育教师外出参加足球教练员的相关培训和学习。目前,全校拥有C级足球教练员1名、校园足球中级教练员1名、校园足球初级教练员3名。

针对场地设施建设不完备等问题,该校负责人多方筹措资金,设立足球专项经费,对足球场进行翻新,购买足球、标志筒、标志杆、训练背心、体能环、敏捷梯等训练器材,为校级足球队课余时间的训练和参加各级各类足球比赛提供有力保障。同时,通过整合资源,积极推进学校与景洪市足球协会、州体育中心、知名足球青训俱乐部等社会团体的合作、交流,整合资源,推动校园足球发展。

训练比赛 提高技战水平 

该校不断深化体育改革,引入先进的教学理念,坚持健康第一,把足球作为立德树人的载体,积极推进素质教育,促进学生全面发展,健康成长。按照国家要求开足开齐体育课,保证学生每天一小时校园体育活动,每周用一节体育课进行足球教学,足球运动纳入大课间或课外活动。

通过以赛促练等方式,开展足球联赛。组建1至6年级各班男女足球队和校级足球队,举办各年级、班级之间的足球联赛,除每班每周一节足球课以外,还利用大课间和课余时间,进行校级足球队员基本功和技战术训练。孩子们足球技战术水平提高了,班级之间的感情交流和联系增强了,校园足球得到了良性发展。更为可喜的是,由于学校的设施设备向孩子和社会开放,节假日、课余时间随处可见孩子们踢球、练球的身影,整个校园呈现出人人自觉自愿参与锻炼的氛围,爱球、练球、踢球蔚然成风,孩子在家睡懒觉、看电视、玩手机的现象大大减少。

该校还鼓励有天赋、有潜力的学生参与校外足球训练培训和比赛,积极参与各级各类足球比赛,向上级特色学校输送人才,为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

“校园足球是学校育人的平台。”该校负责人说,她认为学校不仅要重视对学生文化知识的教授,更要重视他们身心素质的培养,校园足球恰恰可以起到这样的作用。“我们将把校园足球发展放在学校教育的整体背景下,作为‘创建品牌名校’的一项工作抓紧抓实,作为‘允美教育’的一部分认真打造。”这位负责人对此充满信心。(西双版纳报 记者马芸)