热爱科技发明的安宁中学小创客。

 昆明信息港讯 (昆明日报 记者杨艳萍) 近期,安宁中学小创客瑶光队从北京归来,他们参加了国际青少年创新设计大赛(IC)中国区复赛,在I项目——“周游列国”,智能机器人操控的比拼中,瑶光队以2秒之差与冠军失之交臂,而第3名则远远落后他们10多秒。优异的成绩离不开安宁中学对学生科技创新教育的重视,学校先后组建的一支支学生创客队伍,已经先后在国内、国际赛事上屡获殊荣,2018年参赛的灵盾队队员们,还有幸去到哈佛大学参加国际决赛,在国际舞台上展示他们的科技作品。

 诞生于学生手中 登上国际舞台

 通过参加国内外大型赛事,推动学校科技创新教育的发展,安宁中学的这项工作启动于2016年。那一年,安宁中学组队参加了第一届全国中小学生创·造大赛,“南极城”小队针对赛事“未来家园变暖的挑战”的主题设计的可再生能源、温差发电机、物联网环境监测设备等,在比赛中将全国一等奖和院士特别奖收入囊中。 

 这样的势头有增无减,在短短3年里,针对不同的赛事,安宁中学先后组成松果队、灵盾队、库仑队、瑶光队出征,均取得不俗的成绩。其中,灵盾队斩获2018年国际青少年创新设计大赛(国际决赛)金奖。2018年7月,哈佛大学内,安宁中学灵盾队参加的服务型机器人展评项目在比赛中荣获金奖。同学们能够在国际舞台上展示自己的科技创新成果,积累绝非一朝一夕。因为在之前的2018年暨第五届国际青少年创新设计大赛中国区(复赛)中,他们一举夺得大赛L项目一等奖第一名,才获得了代表中国参加国际展评(决赛)报名资格。

 库仑队首先参加了第二届全国中小学生创·造大赛,那一届大赛的主题是“我是冬奥设计师”,导盲仪、智能垃圾桶、多功能服务展台等,无数科技发明创造在同学们的“疯狂动手”中诞生。而后,库仑队再战国际青少年创新设计大赛(IC),成员赵梓羽和同伴自己设计、组装出了无人机。凭借着扎实的赛前学习与训练,库仑队在国际青少年创新设计大赛的无人机设计与制作比拼中,荣获一等奖。

 赵梓羽不仅对小队有着深深的归属感,对于学校老师的栽培,也充满着感恩,“因为喜欢,所以会自觉去平衡做实验与学习之间的关系,有了老师们的指导,我们就更容易实现心中的梦想了。”

 “有的学生天生喜欢拧螺丝”

 和赵梓羽一样,安宁中学还有一群小创客,高中物理教师唐柱荣是他们的指导老师,“安中创客”社团和安宁中学创客实验室也是他在学校的支持下组建起来的。

 “有的学生天生喜欢埋头书海,有的学生则天生喜欢拧螺丝。”唐柱荣这样形容小创客们,在学校每周开设的社团活动中,“安中小创客”是一个社团,经过几年的发展,社团人数已经超过50人,他们会组装机器人,会开发手机小程序。唐柱荣手机上的点名小程序、等差数列求和小程序,都是同学们开发的。

 唐柱荣认为,做科技创新活动,最重要的是兴趣的挖掘和培养。之前,他曾经买回过一台3D打印机,请同学们将其拆分,再进行组装。“不怕他们装不好,只有去尝试,才知道困难在哪里,才会思考如何去解决。”

 在教学中,唐柱荣也特别注重将科技创新和其他学科相结合,比如说他们开发和发明的温度单位转换程序、自助浇花器、手机蓝牙灯、钢尺贝斯琴等,就用到了物理学方面的知识。“在中学阶段就提前接触到这些东西,能让以后有意愿从事这方面的孩子,更具备职业优势。”唐柱荣的话在董程森同学身上得到了印证,董程森于今年年初参加了国际科技冬令营(RoboMaster机甲大师赛),和来自全世界各地280余所高中的123名小创客,用10天完成了多项科技创造任务,拓宽了眼界。“我还提前学到了不少大学物理、数学的知识呢。”董程森今年高三,他准备利用自己在科技方面的优势参加心仪高校的自主招生。

 考虑到专业师资的重要性,安宁中学曾先后将学校的信息技术、物理老师送到北京、成都、南京等地学习,老师们“充电”之后又将先进的理念带给更多学生。“只要学生在这方面有天赋、有特长,学校都愿意提供平台给他们,让他们自由发挥,尽情舒展,活出自己的精彩。”安宁中学副校长李光宁说,下一步,安宁中学还将丰富“创客”课程资源,进一步打造专业的教师团队,将科技创新教育工作做深做实。