昆明信息港讯 记者上官艳君 11月29日,美国教授MaryJo Benton Lee和云师大教育学部的硕士和博士研究生一行31人走进云南省政府办公厅大观幼儿园,开展“田野调查”——质性研究课程实地调研,了解什么是质性研究,在“文化与教育”中领悟在自己的文化里做自己的教育。

当天,一行人参观了大观幼儿园的时光走廊,了解幼儿园的历史沿革。随后,大观幼儿园副园长沈秋向专家及同学们介绍了《课题研究基础上大观幼儿园园本课程建构》。众人还参观了大观幼儿园的外环境、各年级活动室、公共活动室、幼儿区域活动室等。在大观幼儿园里,区域活动是孩子们最喜爱的活动,每个班级都有自己鲜明的班级教育特色和班级文化。

据介绍,大观幼儿园始终以开放的态度欢迎各界关心学前教育的有识之士前来研究交流。近年来,大观幼儿园积极参与并自主开展跨文化学前教育研究,以区域活动为突破口,大大推动了园本课程的构建。

多年来,大观幼儿园以传统文化为根基,以红色文化为依托,结合儿童学习的特点,以培养“乐于交往、乐于表达、乐于合作、乐于生活”的四乐儿童为目标,构建园本课程。在幼儿日常生活中,让每一个幼儿通过“过一个中国传统节日、讲一个中国传统民间故事、唱一首中国民谣、看一部中国经典儿童影片、做一件传统中国艺术作品、游一个经典建筑”的“大观六个一”体验活动,经过每天的“习、教、学、做”,全面和谐发展。

“这是我第四次来到大观幼儿园,来这里调研,是很好的学习机会。我认为,大观幼儿园是中国最好的幼儿园之一,她们在教育中有不同的方法,而且她们的工作做得非常好。”Maryjo Benton lee说。

据了解,美国南达科他州立大学教授Maryjo Benton lee作为云南大学高教所的博士、硕士研究生导师到云南进行工作,主要为她的博士生们讲解教育质性研究,而作为教育质性研究的经典案例《重返三种文化中的幼儿园》,成为了Maryjo Benton lee教授关注的重点。大观幼儿园也因34年前和15年前两次出现在著名的“三种文化中的幼儿园”研究中,成为学前教育、比较教育的一个经典案例。

《重访三种文化中的幼儿园:中国,日本和美国》一书,由美国佐治亚大学ElizabethGarrard Hall讲席教授,国际知名的教育人类学家、学前教育研究专家约瑟夫·杰·托宾(Joseph Jay Tobin)所著,其研究重点主要包括学前教育领域的跨文化比较研究、教育人类学研究及质性研究方法。他于1989年及2009年分别出版的《三种文化中的幼儿园:中国,日本和美国》及《重访三种文化中的幼儿园:中国,日本和美国》两本专著,被誉为比较教育研究的经典之作。

记者在现场看到,在大观幼儿园建园65年时,约瑟夫·杰·托宾发来的祝贺视频中,他说:“最让我印象深刻的是,大观的园长和老师们,在面对新兴的理念和想法时候的深思熟虑。大观幼儿园从未随意地效仿来自北京、上海、纽约或者意大利的那些幼儿园。相反的,大观幼儿园研究这些新的理念,然后把这些新兴理念的核心思想跟当地的实际相结合来进行尝试。这种欢迎新兴理念同时创造自己独特课程的精神反映了大观人的核心价值观,同时它是大观成为一个优秀幼儿园的重要因素。”

据介绍,大观幼儿园与约瑟夫·杰·托宾教授的情缘,缘起1984年大观的一次外事接待。当时,大观幼儿园接待了约瑟夫·杰·托宾教授,从此,便开启了大观幼儿园与世界学前教育界的交流之门。随着约瑟夫·杰·托宾教授的研究的不断深入,大观幼儿园受到国内外教育专家的关注。