10月16日,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍,目前全国已经有4个省开展美育中考计分，同时还有6个省(包括云南省)、12个地市已经开始了中考美育的计分,分值在10分到40分之间。云南省从今年开始分值就增加到40分,并将体育与语数外分数并列100分,这一改革从2020年入学的七年级学生开始实施，力争到2022年全覆盖，全面实行美育中考。

美育中考带来的不仅是考试分值、考试项目的变动,更多的是带来美育教学体系的改变。教育体系的改革离不开学科建设的布置,学校美育课程建设主要分四个方面:一是学科融合,加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合,推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合;二是学段衔接,完善美育课程设置,强调学校美育课程要以艺术课程为主体,构建大中小幼相互衔接的美育课程体系;三是目标整合,凸显艺术学科价值与特点,明确学前教育、义务教育、普通高中、职业教育、高等教育等各级各类学校美育课程的目标;四是教材贯通,加强美育教材体系建设,加强大中小学美育教材一体化建设,实现主线贯穿、循序渐进。

美育不单是美术音乐科目的加持,它更是对学生思想教育的健全。它是人发现美、欣赏美、创造美的过程,一个搭建世界观、让学生拥有美好综合素养的过程。美育可以帮助学生更全面地认识人们的生活、明确他们自己的个人理想,让他们的道德面貌和思想感情在积极的学习教育之中健康地成长。

美育不仅可以帮助学生认识现实,认识历史,同时可以发展他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力,还能为他们的生活创造一些灵感,进而提高学习效果,全方位地促进学生智力拓展。

云南率先将中考体育与语数外分数拉平,在促进学生“德智体美劳”全面发展方面做出了先行示范。中考美育已逐渐纳入中考改革试点工作,中考美育探索之路已然踏上征程。云南的中考改革之路不是一天就形成的,从2012年到2020年,从学业水平考试到将体育音乐、美术、劳技纳入分值项,云南省为中考改革所做出的努力步步为营、面面俱到。

云南中考美育在教育探索之路中一直围绕教育的本质,寻找发现并改进存在的问题。通过美育纳入中考这项举措,看出教育部门对人的思想、审美、人文素养的培育与健全的高度重视,也看出全社会对教育问题的密切关注。云南在教育美育环节踏出的第一步与每一步,都给全国美育建设提供了珍贵的学习经验,这也是全国推进美育工作的一大步。(昆明信息港评论员 孙轲熠)