学生民乐团演出、参与青少年音乐会……这个暑假，不少昆明青少年聆听美妙交响，传承经典。

让学生感受民乐之美

“傣族音乐之魂”牛角琴，彝族气鸣乐器阿乌、竹制乐器直笛，景颇族吹管乐器吐良，傈僳族、怒族竹制吹管乐器笛哩吐，苗族、瑶族、侗族簧管乐器芦笙……这么多云南少数民族乐器，都出现在安宁中学举行的云南少数民族乐器展示及演奏专题音乐会上。

云南少数民族音乐丰富多彩，民族乐器更有着悠久的历史，据统计，云南约有少数民族乐器180种。由云南省民族乐团、安宁中学民乐团共同演奏的音乐会，让学校师生得以近距离领略云南少数民族乐器的风采，感受民族音乐的魅力。

“小小一把二胡，竟然能拉出那么优美动听的旋律。”学校初二（4）班学生李雨航对彝族小二胡情有独钟。李雨航学习古筝6年，但2年前加入学校民乐团，她才开始对民乐有了发自内心的热爱。如今，她和两名伙伴成了班级民乐推广人。在他们的带动下，班里很多同学对民乐产生了浓厚兴趣，大家时常会一起查找各种民族乐器的资料等，去学习、认识更多关于民乐的知识。

初二（6）班学生李施颖，也是安宁中学民乐团成员。音乐会上，他们表演了《耍云南》《滇西四首》《新翻安宁调》3首曲目。李施颖初一入学就加入了学校民乐团。在民乐团里，她学到最多的是团结协作精神。“每个声部之间的配合，都要求我们反复磨合，在学习、练习的过程中，我被优秀的传统民族文化深深吸引，也想为保护和传承民族文化出一份力。”李施颖说。

云南少数民族乐器展示及演奏专题音乐会是安宁中学民乐团开放日系列活动之一。安宁中学民乐团成立于2008年，秉承“以艺养性、以艺育人”的宗旨，致力于弘扬民族之音，以民乐演绎展示云南少数民族风情和地域文化。

作为学校重要的文化、艺术交流平台，民乐团已成为学校美育教育的一张文化名片。民乐团曾3次代表云南出访新加坡、美国、法国、奥地利等国，并在纪念辛亥革命100周年、中法建交50周年、中央电视台“银河之声”安宁行等重大活动中展露风采。

安宁中学民乐团负责人余盛说，“无社团不教育，无社团不青春”，学生社团在培养学生自主能力、兴趣特长以及开拓学生视野、陶冶学生情操等方面有着不可替代的作用。民乐团就是通过学生社团活动逐渐发展起来的，通过打造民乐团，学校不断丰富教育内涵。在艺术教育探索中，安宁中学以音乐的高度引领学生成长的宽度，让学生在感受音乐之美的同时，感受到思想与情感生长的力量，感受到生命的温暖。

为学生量身打造音乐会

前两天，3场专门为青少年量身打造的音乐会在云南艺术学院麻园实验剧场上演。

这3场音乐会由云南青年交响乐团主办。在轻快活泼的节奏中，《芦笛舞曲》让人好似置身田园。热情欢快的《机器猫》、经典醇厚的《Moon River》、深情婉转的《My heart will go on》……演出现场，熟悉的交响管乐轮番奏响，动人的音符将现场观众的思绪引向一个又一个音乐王国。

学生乐团演奏水平测评优秀学生展示音乐会是2021年暑期云南青年交响乐团学生乐团演奏水平测评暨交响管乐音乐周收官演出的第一场表演，分为学生乐团演奏水平测试、大师讲坛、排练演出等环节。从近2000名选手中遴选出109名优秀学生参与到音乐会的演出中，并由云南青年交响管乐团为优秀学生伴奏。

参与首场演出的学生来自全省不同学校，平均年龄不到13岁。马家怡是其中之一，她说：“这次得到测评委员会专家的肯定，能有机会站上舞台参与演出，我很开心。”

“这些学生很幸运，有一个强大的专业交响乐团为他们伴奏，从全国来看都很少见。同时，孩子们在享受音乐的过程中成长，是一种非常好的美育教学实践。”测评委员会专家、四川音乐学院单簧管教授向振龙说，3场音乐会，从选曲、编曲到排练，均由云南青年交响乐团专门为参与演出的学生量身打造，为的是更好地引导青少年感受音乐艺术的魅力，并通过音乐美育提升审美素养。

加强美育是培育创新人才的迫切要求，学校美育对促进学生全面发展更发挥着重要作用。去年10月发布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出，帮助学生培养1至2项艺术特长，并为学生提供展示交流机会。目前，云南省已将美育科目作为正式考核内容加入中考范围。

音乐是美育教育不可或缺的一部分，音乐教育的最大特点就是培养学生的审美情趣。近年来，昆明市相关教育部门、学校都十分重视学生音乐素养的培养和审美情趣的提升，将以音乐教育为代表的美育教育作为素质教育的拓展，将其与校园生活有机融合。通过举办音乐会等活动，以艺术教育作为提升学校教育教学质量的延伸点和突破口，让校园成为艺术教育的沃土，鼓励学生自信成长、享受学习，进一步激发学生对艺术与传统文化的热爱。（昆明日报 记者杨艳萍 蔡晓磊 实习生吴东雪）

短评

不能缺失的美育

教育的本身，就是一个追求美好的过程。这其中离不开美育。

2019年，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面提出了有针对性的举措。作为五育之一的美育，它对于学生的素质教育等方面都具有促进和优化作用。

俄国革命家、哲学家、作家车尔尼雪夫斯基曾经说过，生活中处处都充满着美，但并不是所有人都能够体会到。而且对美的感悟不是与生俱来的，是需要通过后天的学习和训练才能够获得的能力。要想培养学生的审美能力，就需要学生接受美的教育。

目前，昆明各中小学正通过多种形式的美育教育引导学生建立正确的审美观、人生观、价值观，弘扬中华美育精神、传承和弘扬中华优秀传统文化、把社会主义核心价值观融入教育各个方面，贯穿人才培养全过程。

少数民族音乐会、交响乐团学生展示音乐会等正是昆明中小学课堂美育教育的延伸，引导学生感受音乐艺术的魅力、发现生活中的美，让他们能感受到生活的美好。（蔡晓磊）