昆明信息港讯 记者李红鸾 2021年暑假期间，为丰富暑假生活，让艺术和动手技能在孩子们的指尖流淌，巩固孩子们本学期的数学基础知识以及为下一阶段的学习做铺垫，茨坝中学附小以年级为单位，针对孩子们的年龄特征开展了丰富多彩的暑假数学实践活动。

活动前，教师秉持着为孩子们培养受益终身的好习惯与对孩子负责的态度，为不同年龄段的学生策划了不同的实践活动，活动中，一年级孩子们通过购物体验，用彩笔、贴纸、文字等不同方式创作出了自己眼中的超市、菜市场、游乐园、动物园。

二年级小机灵鬼们寻找到的数学规律。用数形结合找规律的方式画出有“规律”的树，有“规律”的图形，还有“规律”的病毒……，除了画画，孩子们还讲述了画画里的规律故事……

三年级的小朋友却在专研着日历，为什么2016年和2020年是366天？为什么2月的天数比其他月份都少，2016年和2020年的2月是29天，中间隔的三年是28天？ 为什么7月份和8月份是31天？

四年级的小朋友则观察着一周内每天的最高、最低气温，还制做成了复式统计图，简直不要太哇塞！怎样才能知道这个月每种天气各有多少天呢？我们要统计什么？用什么方法可以统计出这些数呢？

风车转动是什么现象？“旋转现象!”旋转是图形的一种运动方式，还有平移和轴对称呢，图形的运动让生活更加丰富多彩，五年级的小朋友们则在思索着这样的问题。

教育家陶行知先生说过："教学就是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。" 做，就是要动手去体验，体验生活，体验知识，体验社会。并不是心灵手才巧，而是手巧才能更聪明。

小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一，社会实践活动已成为学生综合素质发展的重要阵地。通过此次活动，不仅帮助小朋友科学规范自己的作业书写，养成良好的学习习惯。更是让小朋友掌握了更多技能。提升小朋友的动手能力和思考能力。