再过十多天，19岁的昭通女孩小露就要去上大学了。今年高考，她考出625分的好成绩，被西安电子科技大学电子信息工程专业录取。
“要好好学习专业知识，要多参加实践活动，要多交朋友，要考研，还要坚持跑步……”虽然9月3日才报到，但小露已经为自己的大学生活做好了规划。而就在几天前，她还在为上学的费用焦虑。
同学们正在学习交际礼仪。云南青基会供图
“一定要出去看看”
小露家在昭通市威信县大唐村。她说自己从小就调皮，并不把学习当回事。中考时，她在班里的成绩只是中等。中考后，小露跟着妈妈来昆明走亲戚。参观云南师范大学一二一校区时，小露第一次有了“好好读书，一定要出去看看”的念头。
高中开学，小露像变了个人。她抓紧一切时间学习。同学记英语单词在草稿本上写七八遍，小露就写二三十遍。假期也不闲着，提前背起下学期的英语单词，特别累的时候，小露就告诉自己再坚持一下。高一期末，小露的成绩冲到了年级第二。
今年7月31日，小露收到了大学录取通知书，她说自己激动地跳了起来。
小露考上西安电子科技大学，双胞胎姐姐考上苏州大学。出了两个大学生，让小露一家高兴又担心，学费怎么办？8月中旬，小露收到一个好消息，她获得今年云南希望工程“爱心圆梦大学”项目资助。学费有着落的小露终于安下了心，一边规划大学生活，一边复习英语、数学，为开学考做准备。
19岁的普洱男孩小武，也获得今年云南希望工程“爱心圆梦大学”项目资助。
2008年，6岁半的小武被送到离家十多公里的村小读书。虽然每次上学、放学要走2个多小时，只有周末能回家，但小武特别喜欢学校。他一直都很刻苦，因为他“不想被困在大山里，渴望考上一所好大学，想去看看外面精彩的世界”。
“想上大学，又担心家里负担不起学费”，高三这一年，这样的矛盾让小武喘不过气来。缓过来后，他又回到桌前做题、写总结，告诉自己“努力学，努力学”。
今年高考，小武考了608分，被昆明医科大学临床医学专业录取。等待录取通知书的时候，小武给自己找了份兼职。辛苦半个多月，挣到1000多元。
8月2日，小武收到录取通知书。更让他高兴的是，几天后收到了获得云南希望工程资助的通知。“我想好好上大学、考研，之后找一份稳定的工作。”小武说，“从小到大帮助过我的人很多，我想做一点力所能及的事，回报这个充满善意的世界。”
更多学子获得资助
新学期开学，宣威小伙孙思灿就要上大四了。
2018年，孙思灿考入云南师范大学马克思主义学院思想政治教育专业。他是那年云南希望工程“爱心圆梦大学”——“希望之星”的一员。大学3年，孙思灿过得非常充实：连续两年班级综测第一，在国家级、省级期刊发表3篇论文，通过普通话二甲、计算机一级、高中政治教师资格证考试，是入党积极分子，被评为学校“十佳大学生”“抗疫先进个人”、优秀团干部、优秀共青团员以及省市校院级优秀志愿者，获得国家级、省级、市级、校级、院级奖项200多项，成为多家诗社的签约作家……
没人能想到，这个阳光的小伙子差点就因为家庭困难而放弃读大学。“我家当时是建档立卡贫困户，靠种地为生。因为担心学费，高考后我就在昆明打零工。如果不是成为‘希望之星’，我可能现在在做水果生意。”孙思灿说。
大学里，孙思灿努力学习，参加各种活动，尤其是志愿活动。去年下半年，他向云南青基会提出申请，希望能到希望高中班实习。不久，他成了楚雄一中“亮创希望班”一名思政课实习教师。半年实习结束，他被评为“优秀实习生”“优秀教师”。孙思灿说：“我知道，教育对一个农村家庭来说有多重要。我希望成为一名教师，让和我一样的孩子有机会走得更远、飞得更高。”
自2006年启动云南希望工程“爱心圆梦大学”系列学生资助项目以来，云南青基会累计筹集爱心款近1亿元，超过2.6万名家庭经济困难大学生获资助。2014年，云南青基会推出云南希望工程“爱心圆梦大学”——“希望之星”成长培养计划，资助标准为大学期间每人4万元。
被全日制普通高等本科院校录取、家庭经济困难子女、未获其他奖（助）学金资助……目前，已有全省16个州市、64个县（市、区）的118名“希望之星”获资助，涵盖14个少数民族。其中，53名“希望之星”已完成学业，成为教师、警察、医生、“三支一扶”人员等，奋斗在建设祖国的各条战线上。
“路正长，歌未央，鼓起生命的风帆，勇敢地迎接青春的挑战”，就像孙思灿写给云南希望工程30年的文章里说的，“希望之星”们正努力成长为鲜活又明亮、能为别人点亮光的一颗“星”，不负青春最美的模样。（昆明日报 首席记者李思凡）
记者手记：助学，更育人
不仅要让家庭经济困难的高中生圆大学梦，更要努力走进他们心灵深处，这是聚焦“助学、育人”的云南希望工程，正在探索的“非物化层面援助”，更是云南希望工程在党的领导下为云岭大地青少年提供新助力、播种新希望的具体体现。
自2014年资助首批“希望之星”以来，云南青基会利用寒暑假、节假日，邀请“希望之星”与捐方座谈。从学习到生活，从感情到工作，从过去到未来，无话不谈。“希望之星”们也以志愿者的身份参与各种公益活动。
为更好帮助“希望之星”实现心理成长、能力提升和全面发展，2019年，“希望之星”培养计划升级为成长计划，社会情感教育、职业发展规划、社交礼仪学习等实用课程被引入定期交流，帮助他们打造以信仰为核心的价值体系，以专业课程为核心的知识体系，以实践能力为核心的行动能力体系。
“曾经我觉得走出大山是遥不可及的梦，现在我不仅实现了这个梦，还拥有了去看星辰和大海的能力。”曾经的“希望之星”付开梅，如今已是贵州一所高中的数学教师，用实际行动践行着为党育人、为国育才的初心使命。（昆明日报 首席记者李思凡）