昆明信息港讯 通讯员李永玲 中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，阅读名著对于增益智慧，提升素养，特别是提升语文素养有着举足轻重的作用。阅读中国古典名著，可以帮助学生了解中国某些历史时期的文化、精神以及社会特点；尝试品味古典名著的语言特点，进而获得阅读名著的乐趣。

近日，昆明市盘龙区拓东第一小学五年级2班的孩子们在语文老师任香怡的指导下，化身为课本中的人物，上演了别有一番滋味的“名著首映礼”。一场场“童趣”版剧目精彩“上映”。

要编好课本剧，就必须对课文进行认真的阅读和理解，吃透课文所表达的思想内容，掌握课文所描写的时代背景，弄清课文的艺术特色，去构思剧本的表演技巧；把握课文中的人物的性格特征，去研究剧本中人物形象怎样塑造。一篇课文经过这样反反复复的研读，进而创作出剧本，可以强化对课文的熟知和掌握的程度。另外，要演好课本剧，还必须要求学生说好普通话，把握住人物的语调和语气，把刻画人物性格的神态、心理、语言等手段运用起来，以塑造剧中人物形象，让学生在声情并茂的艺术氛围中，去体验情节的展开、高潮的形成、心态的表露、动作的协调、情感的宣泻，从而有效地消化课文内容，潜移默化地接受知识，提高修养。

看！那位身穿黑衣的同学，虽是孩子面相，可喝起酒来的豪爽劲也是把握住了武松这个人物的性格特点—-耿直勇武。借着酒劲，管他什么“吊睛白额大虫”，好一个英雄好汉！

这位“飘飘然有神仙之概”的诸葛先生，羽扇这么一摇，既借到箭又不费一兵一卒的妙计就想出来了。难怪这“周瑜”一脸的不高兴。

弱柳扶风的“黛玉”招呼姐妹们，“把咱们的风筝也拿出来，放放晦气。”咱们也借着这放纸鸢的东风，许下最美好的祝福，乘风而上。

孩子们心中的《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》…就这样一个个从课本中“跳"出来，呈现在大家面前。精彩纷呈、惟妙惟肖的表演，赢得了大家的阵阵掌声和欢笑。在“戏”中学，在“剧”中悟，经典的魅力就这样留在了同学们的心中。