近期，掌上春城记者报道的题为：“当好幼儿人生领路人，新迎三幼儿开展师德师风主题活动”新闻引起了不少老师的共鸣，新闻真实记录了该幼儿园近一月为创建良好园风、教风打下坚实基础。新迎三幼负责人表示：作为幼教事业的基层单位，师德师风建设的不断深化，不能停留在口号上，长远目标在于：教师们真正学深悟透，知行合一，成为了幼儿可爱、可敬的人生领路人。

中国特色社会主义事业永葆活力，蓬勃发展，一件根本性的大事，就是要教育好我们的下一代树立是非分明的人生观、价值观；让他们从学会做人做起，学会做事，成就伟业。近年来，我国教育部自上而下都将师德建设放在重中之重的位置。国家大力倡导，要打造成功的教育，就要打造一支风清气正、拥有良好师德的教师队伍，作为一名教师，要做好教育，就应该“乐从教、为人师、表为率”。

在学生眼里，老师的形象是崇高的，老师的教导是神圣的，老师的话是他们辨是非、分荣辱的标准。在学生眼里，老师往往是他们做人的榜样，老师的一言一行，都可能成为他们模仿的对象，甚至对他们的一生都会产生深刻的影响。

要特别提到的是：爱的教育要教育好学生，需要教师“教真育爱”的对每一个孩子。教师的一举一动都不可避免地、或多或少地影响着身边的每一个孩子，教师本身对孩子来说就是一本蕴藏着知识的书，但老师高尚的师德本身是一本更好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。师德是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。教师爱的付出是幸福的，在给予孩子的同时也会得到孩子爱的回应。

因此，教师不仅仅是一种职业，更重要的是它是一种“以身立教、为人师表”爱的教育！教师的爱是滋润孩子心灵的甘露；是哺育学生健康成长的阳光。只有爱，才能化解孩子心中的烦恼；只有爱，才能缩短与学生之间的距离。

作为新时代的教育基层单位，只有不断深化师德师风建设，才能发挥好国家教育集体的良性细胞作用；作为教育工作者，只有深刻理解师德的內涵，充分认识提高师德的重要意义，不断提高自己的师德修养、增强教师技能，让自己成为一个与时俱进的人，才能成为一名合格的人民教师，才能适应素质教育的呼唤，更好地培育“四有”新人，才能对得起自己脚下特别享有的那三尺讲台。（评论员 黄雯）