近日，教育部、农业农村部、国家林业和草原局、国家乡村振兴局联合印发《关于加快新农科建设推进高等农林教育创新发展的意见》，从“全面加强知农爱农教育”“大力推进农林类紧缺专业人才培养”“加快构建多类型农林人才培养体系”等十四个方面，明确了面向新农业、新乡村、新农民、新生态，加快新农科建设，推进高等农林教育创新发展，更好地支撑服务农业强国建设的方法与路径。《意见》将“全面加强知农爱农教育”放在首位，为涉农高校思想政治理论课发展明晰了特色，给涉农高校专业课的课程思政建设指明了方向。

涉农高校思想政治理论课要铸魂育人，实现思想引领。要把习近平总书记关于“三农”工作的重要论述作为涉农高校教书育人的重要内容，融入课堂教学，贯穿人才培养各环节，引导学生学农知农、爱农为农；注重培养学生的“大国三农”情怀，引导学生以强农兴农为己任，“懂农业、兴农村、爱农民”，增强学生服务农业农村现代化、服务乡村全面振兴的使命感和责任感；主动对接乡村人才振兴新要求，校地联动着力提升学生生产技能和经营管理能力，培养一批爱农业、懂技术、善经营，下得去、用得上、留得住、干得好的应用型农林人才。

涉农高校专业课程要强化课程思政建设，培养农业现代化科技人才。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，深度挖掘提炼农科课程专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度。立足农业科技进步和农林产业发展需求，以人才培养目标为导向，优化教学内容和课程体系，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。就是要在乡村振兴的背景下，通过专业课的课程思政建设，把涉农专业高级人才培养成为思想政治合格、专业知识过硬的新时代中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。

思政课程与课程思政协同育人，加快新农科建设推进高等农林教育创新发展。首先，思政元素和专业知识紧密互嵌。紧紧围绕国家和区域发展需求，结合涉农高校发展定位和人才培养目标，深入挖掘课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，让学生通过学习掌握事物发展规律，丰富学识、增长见识、塑造品格。其次，课程思政和专业建设有效衔接。将课程思政建设落实到课程教学各方面，贯穿于人才培养各环节。不断推进现代信息技术在课程思政教学中的应用，综合运用第一课堂和第二课堂，努力拓展课程思政建设方法和途径。最后，思政课程和课程思政深度融合。紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，使农科专业课程与思政课程同向同行，构建全员全程全方位育人大格局。

全面推进乡村振兴，实现农业农村现代化，关键在科技、在人才。培养一大批知农爱农的创新人才，不仅要重视专业技能的培养，也要提升学生对农村、农业的了解，强化认同感和归属感。要在思政课程和课程思政的授课过程中，引导学生养成实事求是、为民服务的专业追求；培养学生具备科学探索、躬耕疆域的实践能力；促使学生强化知农爱农、强农兴农的责任意识。让学生厚植“科学情操、大地情节、人民情怀”初心，积极投身农业强国建设主战场，把论文写在祖国大地上。（作者林娜娜 王红）