昆明信息港讯 为贯彻党的二十大精神，落实高中新课程新教材新高考改革和实施的相关要求，3月9日至10日，为期两天的“深化改革背景下普通高中高质量发展暨教学组织管理”研讨会在云南省安宁市举行。来自全国的专家和150余所高中校长齐聚一堂，共同探讨高中高质量发展和教学组织管理的策略和方法。本次活动由云南安宁中学主办，杭州铭师堂承办。

春回大地微风和煦，日暖风和杨柳青青。3月9日清晨，与会专家、校长汇聚安宁市温泉会议中心，聚焦主题，共同研讨高中高质量发展及教学组织管理的核心问题。

安宁市教体局副局长刘璇作开幕式致辞，并介绍了安宁市基础教育的发展情况及“三新”背景下的改革创新举措。她表示，本次研讨会不仅是一个交流与分享的平台，更能为教育高质量发展提供新理念、新方法，汲取教育的智慧和力量，努力办好人民满意的教育。

安宁中学教育集团总校长何明致欢迎词，并围绕“交流”“融通”两个关键词阐释了本次研讨会的宗旨。他表示，通过深度交流，在教育思想的碰撞中获得启发与思考；通过多元融通，探寻符合各自学校教育教学改革的发展道路。期望本次研讨会能让与会的各省同仁不虚此行，获得“三新”背景下学校发展的经验和启示。

杭州铭师堂西部分公司总经理孙伟在致辞中说：安宁自古以来就是重学重教的地方，深厚的历史文化底蕴滋养了安宁中学这样一所“小地方办大教育”的基础教育优秀实践案例。本次与安宁中学合作，我们期望运用“互联网＋教育”的技术力量，通过汇集优质教育资源变革教学手段，探究教育高质量发展的路径。

教育部中学校长培训中心副研究员、华东师范大学教育学部副教授熊万曦作《县域普通高中的高质量发展与育人方式变革》主题报告。他从县域高中如何激发内生发展动力、如何实施课堂教学改革、怎样推动拔尖学生培养与育人方式变革几个方面，为高中学校发展提供了方法和路径的建设性建议。熊教授强调，各省高中学校应抓住发展机遇、勇于变革、主动出击，推动学校高质量发展。

湖南省桃源县第一中学党委副书记、副校长陈淑平作《“三新”背景下县中教育的高质量发展与育人方式改革》主题报告。她介绍了桃源县第一中学“生本课堂建设”与“情感教育培育”的方法：生本课堂以学生作为课堂的主体，将课堂的思维权、动手权、话语权、归纳总结权归还给学生，激发学生的学习、成长的内驱力；桃园中学创造性地提出了“后勤即感情，食堂即课堂” “小班级大国家”等教育理念，培育具有大格局、大情怀的学生。

杭州铭师堂学科主任吴鎏琳结合2024年政府工作报告中的教育相关内容作《“教育+科技”助推学校增效提质》主题报告。吴老师认为：面对科技的高速发展，教育应与科技相结合，发挥科技的力量和独特作用，推动教育更加多元化、深入化、高质化，以适应时代变革的步伐，为现代化建设提供强大动力。

重庆巴蜀中学副校长周刘波作《新时代下教学管理提质增效及拔尖人才培养策略与实践经验》主题报告。他介绍了重庆巴蜀中学在高中改考、大学改招背景下多元化培养体系的构建策略，并从制度管理、文化引领、教师激励等方面分享了巴蜀中学的具体做法与成效。其中，周校长对“强基计划”进行了政策性解读和案例分析，强调其在新高考中的特殊地位。

苏州启迪教育集团总校长金海清作《“三新”背景下高中教育高质量课改提升之路》主题报告。金校长强调，发展核心素养是课程改革的核心任务，发挥学科育人融合化升级是教学改革升级的关键。金校长围绕课程变革和教学实践两大重点，以具体的教学实例说明在新高考背景下，普通高中应如何变革课程和教学实践，如何将目标转化为现实。

3月10日上午，研讨会在安宁中学继续进行，旨在全面了解安宁中学的文化建设和“三新”背景下教学组织管理策略。

安宁中学副校长刘凯博作《新高考背景下的教学变革与创新》主题报告。她以提升、创新、变化为关键词，围绕安中精神、问题式研训、精准化指导、学科育人、安中大讲坛、生涯规划等方面，分享了安宁中学在“三新”背景下教学组织与管理的有效策略和实践经验。

为直观感受安宁中学作为首批“高中新课程新教材实施国家级示范校”的课堂生态，与会人员观摩了历史和数学两节公开课。通过张明波老师和赵永恒老师的教学组织和管理，与会人员近距离了解在大单元观念下，真实情境的创设与运用、问题链和任务群的驱动与实施、学生思维的挑战与启发、核心素养的培养和落地，对安宁中学打造的“师生学习共同体”有了更为具体的认识。

安宁中学教育集团总校长何明在活动总结时表示，为期两天的研讨会，来自不同省份的专家、校长围绕教学高质量发展的新思想、新理念、新方法，针对高中高质量发展和新高考背景下教学组织管理的相关问题，积极分享，相互交流，引发彼此的共鸣，实现了在新高考已有实践经验基础上的进一步交流与探索，共同谱写高中教育的新篇章。                                      （文图由学校提供）