在儿童文学领域，儿童小说是最具有承载能力，最能够反映时代风貌和现实生活的文学体裁。有人曾说过，一部优秀的文学作品，其主题必然不是单一的，而是具有多重解读的空间。从这个角度来说，《寻找大洒锦》算得上是一部具有多重内涵的佳作。

故事的大框架讲的是女孩采君，因为生活和心灵都遭受重创，和爷爷一起来到云南风光秀丽、民风淳朴的洒锦莲景区进行疗养休息。在这里，采君每天看着自然的美景，感受着人间的善意，与小伙伴们一起体验不同的生活场景，还经历了一些惊险的事件……在这一过程当中，爱和大自然成为了治愈她受伤心灵的良药。经过几个月的疗养之后，她内心的伤痛得到了缓解，终于能够正常地返回到日常生活和学习当中去。

这个主题可以看作是儿童文学中常见的爱的母题。当一个孩子的心灵遭遇到重创时，能够疗愈他的就只有无尽的爱与耐心。作者把整个过程写得相当细腻、丰满——家人之爱、邻里之爱、同伴之爱，甚至还有小动物的爱，如同层层叠叠的阳光和绵绵不绝的清风，温柔地抚慰着这个孩子的心灵。与此同时，大自然也以她的丰富多彩和宽广包容，疗愈着这个孩子，给予她成长的力量。小说中的情节和事例都写得真实饱满，故而十分具有说服力，让人们读后也想要忍不住想要去到那个美丽的地方，去接受心灵的疗愈。这可以看作是这部小说第一个层面的内涵——爱与成长。

小说第二个层面的内涵，可以概括为教育的主题。其实除了心灵遭受创伤的主人公采君，这部小说中还栩栩如生地塑造了儿童的群像，其中好多个孩子都个性丰满，令人难忘。“好扎啦人家”民宿老板家的大儿子阿聪，个性倔强独立，不爱学习还总是调皮捣蛋，他不喜欢优秀的班长，处处和她作对，偏偏又是班里的孩子王。与他形成鲜明对比的是家境比较困难的小姑娘阿依，她的坚强、勤劳、懂事、善良、心灵手巧，让我们产生了无限的怜惜之心。还有那个一心想要成为厨师的小男孩阿吉宇，他对于厨师这个行业的向往，固然是有着想要帮助家里分担经济压力的目的，但更多的是出于一种天真的热爱。这几个孩子个性不同，都有自己的优点和缺点，如何对他们进行引导和教育，是小说中着墨最多的部分。

在小说中，采君的爷爷这个人物主要承担了教育者的角色。他对孩子们满怀着无尽的爱意，他无私的爱不仅给予了孙女采君，还给予了身边的其他孩子们。他每天陪伴着孩子们写作业，也带他们玩耍；在他们犯错的时候，对他们进行批评和点拨；在他们取得成绩的时候，对他们加以赞美和鼓励。他是一个充满睿智和爱心的形象，同时也非常懂得因材施教，因为每个孩子都有其天性，需要顺应他们的性格去因势利导，而不可以采用强硬的手段。在爷爷的精心陪伴下，几个月的时间里，几个孩子在心灵上都得到了不同程度的成长，他们对未来也有了更加清晰的发展方向。这就是教育的目的，激发孩子的潜能，让他们拥有内驱力。

小说的第三个主题如果往大了说，是可以归结到乡村振兴上来的。小说写的是当下农村的生活，这个农村生活不是之前我们印象中的父母外出打工、孩子留守家中的那种状态，而是一种新形势下新鲜的生活状态。原本偏僻落后的村庄，被进行有序的开发，既保留了当地传统的生活方式，又通过现代化的管理和设施给游客制造更多的方便。在发展旅游的过程当中，当地的村民能够从中受益，获得良好的经济效益，村民之间也能够展开互帮互助，让家家户户都能够共同富裕，同时还努力保留了少数民族自己的文化与风俗。所有的这些主题，并没有任何说教，而是通过小说情节的设置，通过一个个生动的故事，自然而然地将这些理念与做法展示出来，显得非常真实可信。我们能够感觉到作者在创作之前做了大量的田野调查工作，然后再通过故事情节的编织，将要表现的主题以自然纯朴的方式展示出来，这还是比较难得的。

作为一部诞生于云南本土的儿童文学作品，对当地历史文化、风土人情、自然景观、非遗美食等方面的细致描写，也是这部小说的一大看点。从作者的后记中可以得知，小说中出现的各种细节无不是经过了实地的考察和学习，小说中的人物也多有现实中的原型，但这都不是让小说成功的必然要素，真正打动人的是作者内心的文化自信和对家乡深沉的爱。正因为如此，她情不自禁地向读者们夸耀着云南这块土地的富饶与美丽，她不厌其烦地用大量的细节和罗列去展示文化与民俗的方方面面。读者在阅读这些章节的时候，有一种阅读百科全书之感，同时也忍不住就会对这个美丽的边疆小镇充满了向往。

作者马嘉老师是一位勤勤恳恳的写作者，她的创作极其的认真，也非常的虔诚，作品经常建立在掌握大量生活素材的基础上，从中也可以感受到她对生活的热爱和对孩子的关注。衷心祝愿云南本土成长的作家能够基于当地丰富的生态资源和当下良好的发展态势，进一步深入生活，挖掘素材，进一步加强文学修养，提升作品水准，继续创作出更多像“洒锦莲”一样美丽、新颖、珍贵的文学作品。（冷林蔚）

评者简介

冷林蔚，《十月少年文学》副主编，从事少儿出版工作十余年，主编《2017中国校园文学精选》《2018中国校园文学精选》等选本，发表儿童文学类书评几十篇，出版《小学必背古诗词轻松学》等图书。行知笔记研学教育倡导者，多年持续行走、体验和考察文化线路，提倡“跟着诗词走古道”，坚持行知笔记的创作、推广和指导工作。长期从事科普创作，在多本少儿杂志开设科普专栏，出版科普绘本《我能分得清楚》系列。

作者简介

马嘉，中国作家协会会员，中国科普作家协会会员，云南省作家协会会员，昆明儿童文学研究会副会长。出版了《青青橄榄树》《凤凰花开的学校》《花蕾在吟唱》等儿童文学作品。部分作品入选“中国好书”月榜、国家新闻出版署农家书屋重点图书推荐书目等。