为切实提升青年数学教师的教学技能与专业能力，6月12日，盘龙小学教育集团余能老师数学青年教师团队全体成员齐聚龙跃校区，开展数学青年教师讲题竞赛活动。
此次竞赛活动分三个阶段有序推进。6月5日下午，余能老师率先开展讲题相关理论培训，围绕“为什么要讲题”“如何讲好一道题”“讲题的要求规则”三大核心内容，为青年教师带来专题指导，为后续活动筑牢理论根基。6月6日至11日，青年教师进入个人领悟与实践阶段，在该时段内，教师们深入钻研理论知识，精心选题并积极开展实践准备，力求将理论转化为实践能力。6月12日，竞赛展示汇报阶段正式开启。三个阶段层层递进，以理论指导实践，以实践深化认知，通过搭建展示交流平台，实现以赛促训，推动青年教师相互学习、交流、砥砺，共同进步，激发学生数学学习兴趣，提升学习能力。
在竞赛互评环节，评分工作细致入微，每份评分表均要求评委写下评价意见，针对讲题教师的讲题过程，深入挖掘亮点，提出建设性建议，并进行自我启发反思。从题目深度解读、讲题方法到讲解过程，全方位的研训助力教师将讲题要求融入日常教学，为打造学习型教师团队凝聚力量。
竞赛结束后，余能老师进行全面点评与总结。她充分肯定青年教师的讲题专业能力，指出其六大优点：一是具备一定的题目解读专业素养；二是选题紧扣学生实际，具有代表性与综合性，注重题目价值；三是讲题方法丰富多样，富有创意；四是能清晰阐述解题思路、方法与步骤；五是准备充分，体现日常讲题的规范严谨；六是能精准领会评分标准，严格按要求讲题。同时，针对活动中存在的问题，余老师提出五点改进意见和建议：强调讲题时应注重错误类型归因分析与规避方法；讲题需标注知识点考查、数学核心思想、思想方法及学生能力培养方向，实现讲题专业化、规范化与数学化；加强同类题型变式训练，促进解题方法迁移应用；创新解题口诀及应用，降低学生记忆难度；关注学习困难学生的知识卡点，搭建符合其认知规律的学习阶梯，激发学习兴趣与信心。
此次讲题竞赛评选出多个奖项，姜晴岭、陈敏、李彩虹3位教师荣获优胜奖，吕沛林、严鸭苹、唐群慧等6名教师获优秀奖，王莹、环学艳、林梦琴等17位教师获优良奖，这些荣誉的背后，是青年教师对提升教学质量的执着追求。
通过本次活动，全体青年数学教师对自身数学题目解读能力与教学能力有了深刻反思与感悟。 对提高课堂教学效率有了更深入的理解与把握，为期末复习制定切实可行的措施与方式提供思路。相信在未来的数学教学与学习征程中，青年教师与学生都将收获更多乐趣与成长。（盘龙小学教育集团供稿）