暑期以来，各地图书馆出现一个特殊的现象——“放娃”。家长早上匆匆把孩子送到图书馆，下班后再把孩子接走，更有甚者，将孩子单独留在馆内10小时以上。出于无奈，有图书馆发布倡议，希望家长切实承担起监护职责。

图书馆为何对“放娃”现象苦不堪言？首先，图书馆是一个安静的阅读空间，脱离家长的管束，孩子可能出现在公共空间大声喧哗、追逐打闹、乱扔垃圾甚至随意丢弃书籍、破坏公物等行为，会影响其他读者的正常阅读，扰乱场馆秩序。其次，图书馆是公共文化场所，不是托儿所，没有专业人员来看管孩子。在监护人不在场的情况下，孩子如果在图书馆发生安全问题，责任谁来承担？

当然，家长也有苦衷。进入暑期，孩子放假了，大人还得照常上班，孩子能去哪儿成为摆在很多双职工家庭面前的难题。图书馆作为公共服务机构，相比商场、公园等场所，读者构成简单，且馆内还有空调，有工作人员值班，有书籍供孩子阅读，已经是久经权衡之后的“上佳之选”。

双方都有难处，折射出的是社会托管服务的缺失。在呼吁政府和社会尽快完善此类服务的同时，站在文化服务角度，图书馆在不能将孩子拒之门外的情况下，又能做什么？

今年7月，教育部办公厅印发的《关于做好2025年中小学暑期安全工作的通知》提到：“各地教育行政部门和学校要会同街道（社区）和共青团、妇联、工会等部门，充分利用博物馆、文化馆、纪念馆、科技馆、体育场（馆）、青少年活动中心和妇女儿童活动中心等社会资源和公共设施，精心组织各类托管服务，有效解决学生暑期‘看护难’问题。”

对此，有不少图书馆已经进行了探索。有图书馆连续多年开办暑期“爱心托管班”，提供课业辅导、阅读推广、兴趣培养等服务，一些研学、阅读推广活动也借此推广开来；也有图书馆针对扰乱秩序的行为把孩子们组织起来开展“小小图书管理员”活动，教他们整理图书、遵守图书馆规章制度……不仅解决了家长的困难，还提升了图书馆的美誉度。图书馆还会通过征集志愿者、加强馆内人员培训的形式缓解人手不足的问题。

当然，不能把暑期带娃的责任全部推给图书馆，社区街道、社会公益组织也可以加入进来，与图书馆形成合力，丰富孩子们的暑期生活。家长平日也要多向孩子讲解公共文化场馆的规矩，引导他们合理利用图书馆资源，寻求暑期托管的多种途径。（中国文化报 记者李  雪）