风景如画的昆明市第八中学。

昆明市第二十四中学美术课堂生动有趣。

昆明市第八中学教师在上课。

五华区教职工幼儿园教师教小朋友做手工。

五华区第三幼儿园教师给小朋友讲绘本故事。

9月1日一大早，家住五华区西翥街道办事处的50名小朋友在爸爸妈妈的陪伴下，好奇地走进五华区第三幼儿园教育集团西翥园区（西翥二幼）的教室。在不远处的五华区第三幼儿园教育集团迤六园区（迤六幼儿园）小班教室里，教师正组织14名小朋友作自我介绍……

新生家长说：“做梦也没想到在家门口就能上优质公办幼儿园，娃娃得到好的教育，还省钱……”

这就是五华区探索集团化办学带给乡村孩子的优质教育。从村里到城里，从幼儿园到小学，再到中学，从第1个教育集团率先“吃螃蟹”到现在13个教育集团团结奋进育英才，五华区的集团化办学模式多元化融合于学前教育和九年义务教育阶段，照亮了城乡孩子们的未来成长之路，启动了五华教育持续高质量发展的强劲引擎，筑起了办人民满意的五华教育之梦。

智慧聚力

村里娃家门口上公办学校

农村孩子上幼儿园不易，上优质公办幼儿园更难。

家住西翥街道办事处新民社区阿纪鲁村的黄金锐的两个儿子， 都接受了五华区第三幼儿园教育集团西翥园区（西翥二幼）的优质教育。黄金锐的大儿子读初三了，小儿子还在西翥二幼读大班。她说：“西翥二幼变成公办幼儿园后，大儿子幸运地赶上一个大班。以前，最担忧娃娃得不到好的教育，读民办幼儿园家里压力又大；现在，在家门口就能上优质公办幼儿园，有一流的优秀教师教育娃，我很放心……”

五华区西翥街道办事处迤六社区前进村村民龙恩福也对五华区的集团化办学模式赞不绝口。他说：“大儿子上一年级，小儿子刚上小班。娃娃来到迤六幼儿园后，生活习惯变好了，更懂事更有礼貌了。娃娃上大班可以住校，这个寄宿制幼儿园彻底解决了我们忙农活时无暇照顾娃娃的后顾之忧，真好。”

五华区第三幼儿园教育集团迤六园区（迤六幼儿园）成为昆明市首家农村寄宿制公办园，这是五华教育探索集团化办学走出的坚实一步。

一直以来，五华区委、区政府把孩子读书的事作为政府工作大事。五华区教育体育局始终坚持办人民满意的五华教育，提前谋划、统筹规划，2014年底，开始不断增加村级幼儿园的数量，推进“一村一幼”建设，开启五华城乡学前教育一体化协同优质均衡发展新征程。2023年7月11日，五华区第三幼儿园教育集团成立了，园区壮大到5个，打开了集团化办学的新格局。一边领办好西翥二幼、迤六幼儿园、普吉幼儿园，一边持续探索学前教育城乡一体化发展路径，探索公民办协同办学模式，领办春城映象幼儿园和万科城凌峰园区。五华区现已形成涵盖城市和农村、日托和寄宿、公办和民办等“一园六点”的多元化、集团化办园的格局。

集团采用“名园办分园、名园带弱园、城乡互助、公民办协同”的组合模式，以省一级一等示范园为核心，领办并全面管理农村薄弱园、新建城区园及普惠性民办园。构建了高效教育集团管理机制：成功实践“五统一”管理模式，确保集团意志有效贯彻，尊重各园区特色发展；创新师资一体化培养体系：首创“研训一体化、三级带教、全程式跟岗研修”等模式，形成可持续的城乡教师发展共同体，解决了农村园教师专业成长难题；打造了特色课程共享模式：建立“S531”统一课程体系与愿景，开发特色游学课程，通过常态化研讨实现课程共建共享和城乡质量协同提升；平衡统一与特色发展模式：鼓励各园区结合地域特点和园所实际发展特色；建立多方协同机制：有效协调总园、分园、教师、家长等各方资源，通过清晰的职责分工、畅通的沟通渠道和有效的激励机制充分调动各方积极性……

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。五华区第三幼儿园教育集团总园长袁媛说：“集团将继续坚持践行推进‘城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距，促进教育公平’的相关要求，扎根五华教育沃土，发扬‘团结、拼搏、务实、创新、奉献’的五华精神，怀揣‘同在蓝天下，携爱共成长’的教育初心，传承集团‘初心如虹 使命如山 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越’的文化核心，带领各个园区大步迈向高质量发展的新征程。”

集团化办学带给农村娃诸多优质教育，推动全区学前教育高质量发展。

凡在昆明市人民政府机关第三幼儿园读过书的娃娃除了想念幼儿园的老师，还怀念里面的美食。市民何女士的儿子读初二了，她说：“感恩遇见了市政府机关三幼，培养了儿子的好习惯、好品格……”家长们称赞，幼儿园的家园共育可以让他们深度参与幼儿园的管理和教育过程，特别是集团化办园以来，幼儿在身体机能、认知探索、自我服务、社交互动等多方面都得到了全面健康发展。他们感谢幼儿园全体教师的辛苦付出。集团以“五乐娃”发展模型为指引，幼儿在“乐运动、乐探究、乐交往、乐审美、乐自立”等方面表现出良好的发展态势，五育并举得到良好发展，受到社会广泛认可，各园区特色课程和教育成果获得社会赞誉，成为五华区优质学前教育的佼佼者。建园至今，幼儿园先后被评为云南省教育科研实验学校、绿色学校、文明学校、平安校园、现代教育示范幼儿园，是教育部贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》的实验园，是教育部幼儿园园长培训中心实践教学基地、云南省园长、骨干教师培训基地，云南师范大学商学院及昆明学院教学实习基地，是迄今为止全国唯一获得“市长质量奖”的学前教育机构。

昆明市人民政府机关第三幼儿园教育集团总园长文永福表示，2023年，昆明市人民政府机关第三幼儿园教育集团成立后，5个园区集思广益扭成一股绳，师资共享、课程资源共享、设施设备共享、学校管理优化，采用“7+1”统一管理运行机制，实现了经费、人员、研训、工资、保教质量、绩效考核等七方面统一及保教工作质量管理模式统一，规范了各园区办学行为，保障了集团的基础教育质量。

多元融合

让每一份梦想都发光

五华教育的集团化办学注重多元化融合发展，让每一个孩子的每一份梦想都发光。

到过武成小学的人，不会忘记小学生们脸上纯真的笑容。孩子们以母校为荣，家长们以孩子上了好学校为荣。这所历经百余年风雨的名校，致力于让每个孩子的梦想都发光。

2019年10月14日，昆明市五华区武成小学教育集团挂牌成立。这是五华区最早成立的一个教育集团，是昆明市探索教育集团化办学的一个缩影，更是昆明市推进优质教育资源均衡发展的阶段性成果。6年来，集团历经从单一法人的紧密型集团到多法人的复合型集团，现有6所学校、254个班级、12896名学生、683名教师。集团以武成小学作为引擎，通过理念带动、课程驱动、研训联动、特色互动，形成了多元融合的教育高质量发展共同体。

在五华区委、区政府的高度重视下，在五华区教育体育局的全力支持下，教育集团总校被授予中国可持续发展教育示范学校、全国人工智能特色单位及教育部、省、市名校长培养基地；获得国家版权局软件著作权证书、云南省基础教育教学成果一等奖、云南省高水平艺术团等荣誉；集团成员校的教育成果参展中国教育创新博览会、荣获云南省现代教育示范学校、春城示范党组织等称号；集团总校连续六年荣获区政府教育发展高质量奖，集团薄弱校教育质量快速提升，实现了从规模、数量上的“裂变”到质量、内涵上的“聚变”。

五华区武成小学教育集团总校长任慧说：“集团在教育创新、学校管理、队伍打造、质量提升等方面发挥了领航作用，先后接待了教育部专家组视察云南学生课后服务、云南省教育厅举办的优质资源辐射现场会学习观摩、昆明市政府教育考察团入校，还有丽江市委教育工委、红河州委教育工委、德宏州人民政府、德钦县人民政府等考察团入校学习考察武成教育集团高质量发展的管理实践，受到省内外教育系统广泛好评。”

五华区春城小学教育集团同样是多元化融合集团化办学的践行者和引领者。1986年开始，春城小学率先实施整体综合实验改革，成为全国教育改革先进单位，荣膺21世纪中国教育改革卓越成就奖，在教育现代化办学探索中取得了瞩目的成绩。2020年3月，为了更好实现优质教育资源的辐射引领，办好老百姓家门口的好学校，在五华区委、区政府的指导下，春城小学教育集团成立了。集团下辖红菱、金域、新闻路、大观4个校区。2025年9月，新校区菱角校区竣工，集团开启四校五址办学的全新格局。在集团核心文化的引领下，各校区师生形成了统一的教育发展愿景，呈现出具有童言、童真、童趣，各美其美、美美与共的集团化办学美好样态。

五华区春城小学教育集团总校长江琼说：“集团实施多维度一体化办学，积极开展跨校区教师交流，启动跨校区‘青蓝工程’试点工作，打破了壁垒，激活了功能，倡导教育资源共享。集团化办学前，各校区课题研究以教师个人为主，力量分散，研究局限于小范围教学实践探索，且面临经费不足、资源有限等问题；集团化办学后，有效整合利用了教育科研资源，成立科研处及教师发展中心，组建跨校区课题研究团队，针对教育教学重点、难点问题联合攻关。各校区教师发挥优势，密切协作，取得丰硕成果，并在集团内广泛应用。同时，集团积极邀请省市区教科院专家到校指导，极大提升了教师课题研究层次和水平。集团化办学5年来，各校区承担的省市区级以上课题数量增长近50%，研究成果应用转化率大幅提高。”

集团领航

五华教育明天更美好

不只小学，中学里的集团化办学正在“开花结果”。

“高段引领，低段支撑”是昆明市第八中学教育集团实现义务教育优质均衡发展的破题之作。比如，本部初中的“级部制”管理、因材施教，成为大规模初中质量领先的样板；红鑫校区的博雅课程体系树起五育并举的标杆；新城校区的小初一体化管理构建了九年一贯制的新范式……实现了“高起点、高标准、高品质”的办学定位。

2022年，昆明市第八中学教育集团成立。为推进教育优质均衡发展，学校按照“文化同根、管理一体、师资交流、资源共享”的思路，推进紧密型集团化办学，彰显“高段引领，低段支撑，整体推进”的格局优势。2023年，学校制定《昆明八中教育集团高质量发展三年行动方案（2023—2026年）》，明确提出“打造‘一流高中’，进入云南省一级一等学校教学质量前三；打造‘一流初中’，成为全省义务教育优质均衡发展标杆；打造‘一流小学’，创建云南省现代教育示范学校”的发展目标，引领学校高质量发展。

昆明市第八中学教育集团总校长李莉华表示，集团化办学3年来，昆明市第八中学教育集团增量扩优，实现了跨越式发展，教育教学质量持续高位攀升。2021年、2022年连续两年荣获“五华教育高质量发展突出贡献奖”。2023年以来，奥赛强基不断取得突破。全国物理奥赛昆明八中连续两年进入省队人数位居全省第二；2025年第22届中国西部数学邀请赛，昆明八中学子为云南省代表队赢得唯一一枚金牌；2024年、2025年4名同学入选云南省“中学生英才计划”项目，2025年全国中学生生物学奥赛，昆明八中斩获1枚铜牌。

昆明市第十四中学教育集团的集团化办学不断发挥着名校示范引领作用。在五华区委、区政府及五华区教育体育局的大力支持下，昆明市第十四中学教育集团应运而生，成为区域推进教育优质均衡发展的重要力量。高新校区整合原高新二中后，依托本部优质资源迅速发展壮大，探索出了一条适合高新校区学生发展的道路。西城中学则是依托昆明市第十四中学的资源优势兴办而成，有效弥补了昆明西市区优质公办初中布局的不足。普吉校区加入教育集团后，迎来新的发展机遇，通过与其他校区的交流合作，不断提升自身的教育教学水平。

五华区教育体育局党组成员、副局长，昆明市第十四中学教育集团总校长史云波说：“始建于1954年的十四中拥有深厚的文化底蕴和丰富的办学经验，成立教育集团后，以‘优质均衡、资源共享、协同发展’为核心理念，积极探索集团化办学模式，通过资源整合、管理创新和品牌辐射，有效推动了区域教育优质均衡发展，形成了‘名校引领、多校协同、特色共生’的教育生态，成为昆明市乃至全省基础教育改革的重要标杆。这所省一级一等高级完全中学，始终保持良好的发展态势，书写了高质量的教育教学育人篇章，成就了大批学子的成才之梦，为国家培养了3万余名社会优秀人才。” 

五华区教育体育局党组书记、局长田峰表示，身处基础教育改革深水区，五华教育既是国家政策的执行者，也是基层难题的破冰者。作为五华教育改革的实践者，始终以目标导向、问题导向“双导向”构建育人体系，破解难题；聚焦课程规划、课堂变革、评价创新三大核心领域贯通“三变革”，探索具有区域特色的教育高质量发展模式，推动区域教育从“规模增长”向“内涵发展”跃升；课程实施从“粗放”到“精准”变革；教学模式从“传统”到“创新”变革；评价机制从“分数”到“成长”变革。

这只是五华教育集团化办学成果的一个小缩影。未来，随着一个个教育集团的成立，将引领五华教育这艘“教育之舟”扬帆起航，绘制一幅幅美好的育人蓝图，五华教育的明天更美好。（昆明日报 记者黄河清）