“在我最需要帮助的时候，别人伸了一把手，现在自己能帮助别人时就尽一点力。”这句被乡村教师梁春林挂在嘴边的朴素话语，是他坚持助学19年的初心，更是他用行动书写“师者仁心”的生动注脚。

作为一名教师，他不仅在三尺讲台上传道授业，更以脚步丈量崎岖山路，用爱心浇灌民族之花，搭起了一座连接不同民族、温暖无数心灵的“民族团结连心桥”。

清晨，细雨如织，山间云雾缭绕。梁春林驾着车踏上熟悉的盘山道，车轮碾过湿滑的路面，在颠簸的山路上前行，两个小时后到达目的地。这样的路程对梁春林来说已是家常便饭，19年来，他一直奔赴在这样的路上，把一份份实实在在的爱心，送到各族孩子的手中。

在五龙中学的教室里，梁春林请来的专业志愿者正为孩子们检测视力，每一组数据都会精准反馈给爱心人士，不久后，定制眼镜便会送到他们手中；在高良中学的助学金发放仪式上，他不仅为贫困学生递上资助款，还为贫困女生和全体女教师送上贴心的护理用品；在窝德完小，当崭新的被子和校服分到孩子们手中时，孩子们欢呼雀跃，这份朴素的礼物，让校园瞬间充盈着纯粹的快乐。对孩子们而言，这不仅是物质上的支持，更是一份被深深惦念的温暖。而这些，仅仅是梁春林爱心助学行动中一个寻常的片段。

梁春林的助学之路，源于童年那份深刻的温暖。幼年父亲去世、母亲离家出走，由爷爷奶奶抚养长大的他，在上学过程中，得到爱心人士的资助，这份温暖深深烙印在梁春林心中。“我当时就想，如果将来我有工作了，我一定要像那些爱心人士一样去帮助需要帮助的人。”2006年，梁春林成为特岗教师后，面对大山里许多像他当年一样需要帮助的各族孩子，他毅然开启了助学之路，从个人资助30多名苗族学生起步，将感恩化为行动。

他曾帮助失学儿童重返课堂，疏导因白化病而自卑的女孩走出阴霾，多次看望残疾儿童，并为孤儿、单亲贫困学生发放助学金。对于因智残无法入学的孩子，他抽空送去物资；每年入冬前，他都会提前备好棉衣棉被帮助各族寄宿生温暖过冬；他还为办公设备老化的学校筹款购置桌椅、电脑和打印设备……点点爱心，温暖着各族孩子的心灵。

19年来，梁春林辗转文山、红河、曲靖三地，共联系爱心人士300多名，累计资助贫困学生2600余人，资助金额达270万元。他曾荣获“最美教师”“中国好人”。

教育是知识的传授，是爱心的传递。在梁春林的影响下，许多曾经受他帮助的各族青年，如今已走上社会，在各自岗位上发光发热，并且也投身公益，将这份团结互助的精神接力传递。“这是我们觉得做这件事最欣慰的地方。”说起这些，梁春林的眼里满是笑意。

日复一日，年复一年。梁春林依然在路上，继续朝着有光的地方前行。“我的初心就是想帮助身边需要帮助的人，现在做起来了，也习惯了，以后我一定会坚持下去，只要我还有精力去做，我一定会把它好好地做下去，让更多家庭贫困的孩子受益”。19年步履不停，他走出的不仅是一条助学路，更是一条饱含深情的民族团结路，让各民族孩子像石榴籽一样紧紧相拥，在温暖中共同成长。（师宗县融媒体中心 作者周艳红 徐泽雄 陈忠荣）