坦桑尼亚教育工作者斯特拉·约约·沃尔特——在课堂内外看见中国的活力和底蕴

斯特拉·约约·沃尔特是坦桑尼亚巴哈利学校的管理人员。近期，她受邀来华参加由商务部主办、云南国际经济技术交流中心承办的中国—环印度洋地区高等教育合作研修班。这是她的第一次中国之旅。她说，这次中国之行带给她丰富的体验，也激发了她的思考。

斯特拉·约约·沃尔特 受访者供图

在中国期间，沃尔特走进云南大学、中南大学、湖南大学、湖南师范大学等高校交流学习。她说，她观察到中国教育行业的诸多亮点。例如，教学设施先进完备，现代技术与课堂教学有机融合，院系设置与国家发展重点紧密衔接，对创新与实践高度重视。“在中国，教育不仅是学术追求，更是国家发展的战略基石。”沃尔特说，此次研修班汇聚了孟加拉国、冈比亚、伊拉克、莫桑比克和坦桑尼亚等国家的代表。来自不同国家的教育工作者共聚一堂、交流互鉴，这一幕本身也是中国教育对外开放的生动缩影。

走出课堂，中国文化的魅力同样令她难忘。沃尔特列举道，传统美食包含着丰富多彩的地方文化，博物馆的藏品记录着壮阔的历史，传统医学与现代医疗相辅相成，普通话的广泛使用提升了凝聚力。她感叹，在现代化建设快速推进的过程中不断增强文化自信，这是中国最鲜明的优势之一。

在长沙乘坐地铁时，沃尔特感受到中国公共交通的快捷、洁净与高效。城市道路网络规划清晰，既提升了出行安全，也有效缓解了拥堵。在昆明，她看到城市对公共福祉的高度重视，公共健身区域免费开放，为不同年龄段人群设置了休闲空间，并鼓励传承传统音乐、推广社区游戏。“先进技术推动国家快速发展，文化保护增强民族凝聚力，教育事业以支撑经济社会进步为导向，国际合作则是实现共同繁荣的强大动力。”沃尔特说，拥有庞大人口规模的中国能够实现人民生活水平的持续提升，这背后离不开结构完善的国家治理体系、长远清晰的发展目标和战略规划、始终如一的执行力与强有力的监督机制。中国经验为坦桑尼亚等发展中国家提供了重要借鉴。（云南日报 记者刘子语 通讯员潘俊霖）