一场跨越万年的对视，春苑幼儿园的老师们看见了什么？

2026年4月13日，晴。午后的阳光穿过昆明福保一座由老印刷厂改造的艺术空间的天窗，正好照在著名摄影师蒂姆·弗拉克一幅扬起前蹄、鬃毛飞扬阿拉伯马摄影作品上。李笑娟静静地欣赏着白驹舒展自己的天性，“脑子里全是班里孩子们的样子”。

“原来，教育和摄影的内核，都是‘看见生命本身’。”后来，她在记录观感时写下这样一句话。

这一天，和李笑娟一起走进这场名为《“希声骏骨·马——人类跨越万年的伙伴”蒂姆·弗拉克马类艺术摄影首次亚洲大型个展》展览的，还有昆明市西山区春苑幼儿园的34位骨干老师。

“跳出教育看教育，走出学前再回到学前”，这是丙午马年春天，一次安静、却充满张力的“教研”。

“审美感知力的培养是春苑美育的核心途径。春苑美育的高质量基础来自哪里？”园长李励的答案很直接——她把全园骨干教师拉到摄影展上，不是去春游，而是去上一堂美学课，“教师团队作为美育传播的杠杆，需要首先让自己的内心变得充盈与丰富。”

“每个幼儿的心里都有一颗美的种子”。为了呵护这颗“种子”，李励要求老师们“先成为感受到美的人，才能成为表达美的引导者”。

“蒂姆用人物肖像摄影的方式拍摄马，在非常近的距离拍摄，”策展人林晓东向老师们介绍摄影作品的特点时，一再强调展览“没有设置复杂的专业门槛”，他更多强调的是，希望多去关注“如何看一匹马，如何通过影像重新理解人与动物之间的关系。”

“第一感觉就是——有爱，”在展厅，牢牢抓住孙莹的是一匹新生的马驹和它的妈妈，“马的世界里也有柔软的羁绊，也有新生的悸动，传递出人类也能共情的情感。”赵艳春被两匹卢西塔诺马极致的局部特写吸引，“在纯黑背景的衬托下，马的身体轮廓被抽象成起伏的山峦、流动的沙丘，让马的躯体呈现出温柔而坚韧的生命力”；杜嘉欣被奔驰马群不加修饰的野性之美打动，“既感受到生命的蓬勃张力，又被马群自由不羁的精神所震撼，仿佛能听见马蹄声在耳边回响”。

构图、光影、色彩、留白、质感……这一天，展厅里有太多次的停驻；每一次停驻意味着一次深深地击中。而她们用准确、鲜活的语言描述出来的美，正是审美感知力提升最直接的映射。

通过展览，春苑的老师们看到的不止美，还有同伴、孩子，以及教育的无数种可能。

“羊大则肥美”，这是古人对汉字“美”的注释。事实上，“美”字在商代的甲骨文中就已经出现，其古字形像戴着头饰站立的人。在以食为天的农耕时代，一个懂得用头饰装饰自己的人无疑是漂亮的、美的——这本身就是一种“看见”。

春苑幼儿园的这堂美学课，其实早在开学工作会上就已埋下伏笔。李励以“马”开篇，用不同色彩、不同品种的马的图片，引导教师们去“看见美”。而“希声骏骨”摄影展，正是这场培训的实景延伸——老师们走进更具象的美学空间，去真正地“看见”。

她们看见了什么？

从两匹立于荒芜峡谷美洲野马身上，王琼仙看见的美，是“忽然懂了什么叫‘不抱怨，自生长’，稳稳站在土地上，把风沙与烈日，都活成了属于自己的旷野底气”；从两匹依偎在冰天雪地里的冰岛马身上，王艳鹏看见的美，是“班级里和自己并肩同行的两位老师，那些彼此扶持、相互托举的瞬间，化作照亮孩子们成长路的星光”；从那匹西班牙纯种马深邃而坚定的眼神里，刘晓林看见的美，是“工作中和同伴无声胜有声默契，化身为用坚定目光为成长引路的守护者”；从马群并肩驰骋的瞬间，赵蕊看见的美，是“每天在做的事——几十个性格各异的孩子，在游戏、生活中学着接纳彼此的不同”。

内心坚定、同伴默契、教育初心……从个体到集体，从光影共鸣到情感共振，她们在蒂姆·弗拉克的镜头哲学中，看见的美不一而足，但又各自找到了打开美育课程、学前教育之门的钥匙。

就在春苑“美学课”次日的2026年4月14日，第十三届中国网络视听大会在成都举办，AI成为高频词。确实，曾经需要斥巨资制作影视、音乐，如今可以“一键生成”。这场由AI引发的变革，其规模与速度远超人类历史上任何一次变革。

AI似乎无所不能。

“AI看似万能，但‘审美’可能正是它难于逾越的边界，”对于AI浪潮下的学前教育，李励一直抱有某种坚定，“AI能快速学习、快速复制，但‘审美’是人类独有的创造性活动，将无法由AI代劳。”

“让孩子都有一双发现美的眼睛，是春苑最重要的事情之一。”

在展厅里，有一幅记录了两匹在瀑布下肩并肩走着的冰岛马的作品，吴楚贤、吴菲、文丽涛、朱艳、王安琴以及刘洋都曾为之停驻，却读出了自己的味道。

“生命和自然共生的感觉，很打动人”；“被两匹马相伴相依的暖意打动，生出治愈又自由的心境”；“像在讲一个安静的小故事，看着它们往前走，心里都跟着静下来了”；“生命与自然的联结，从来不是对抗，而是共生”；“温柔的陪伴和倾听，也能给孩子满满的安全感和力量”；“不急于塑造，而是为孩子提供包容的环境，守护他们与生俱来的勇气与同伴间的联结”。

同一幅画，六双眼睛，六种生命体验。 横看成岭侧成峰，这不只是视觉的差异，更是审美直觉的独白。

AI时代，人类的审美直觉、价值判断与文化想象力，将愈发显得珍贵。就连一向傲娇的乔布斯也不得不承认：“技术要与人文艺术结合，才能产生让心灵共鸣的产品。”

家长们也许不知道，为了陪每一个孩子度过“有审美力的童年”，春苑的老师们上过这样一堂课：她们走进一场高规格艺术展，在一幅幅马的肖像画前，学习“凝视”与“共情”。

或许有一天，当老师在教室里弯下腰，看着孩子画出的云朵说“真像一匹马扬起的鬃毛”；当一个孩子边拍着鼓边兴奋地告诉老师“我的鼓声像马跑起来的声音”——那一刻，他们身后站着的，是整个春苑幼儿园的“大美育”课程体系。

把美育从课程变成能感知美好的生活方式，这就是春苑幼儿园为每个孩子打造的看向美好世界的一扇“落地窗”。

最好的教育，从来都不是教孩子画马，而是让孩子心里，有一匹自由奔跑的马。