盈江：AI赋能科普，让专业鸟类知识走进乡村课堂

“老师，这是海鸥吗？我们这里没有海，怎么会有海鸥？”近日，在盈江县太平镇开办的暑期爱心托管班上，一名孩子指着大屏幕上的鸟类图片发问。

“这不是海鸥，而是河燕鸥，它是国家一级重点保护野生动物。我们大盈江流域是目前国内唯一能记录到河燕鸥繁殖的地方……”科普员韦维耐心解答。一个孩子的疑问，引出了一堂生动的鸟类科普课。当天课堂展示的图片，来自盈江县文化和旅游局制作的《盈江代表性鸟类科普宣传册》。

盈江县以贯流县境的大盈江而得名。这里森林覆盖率高达74.5%，最高海拔3404.6米，最低海拔210米，巨大的海拔落差孕育了丰富的生物多样性，已记录鸟类多达700多种，被誉为“中国鸟类资源第一县”。然而，大量专业监测资料中的物种名称与形态描述，对少年儿童而言并不直观。如何让丰富的鸟类资料走出科研档案、走近公众，成为当地文化工作者思考的课题。

“我们不想只是简单复制科学数据，而是希望把专业资料转化为孩子们看得懂、愿意读的科普内容。”宣传册制作团队从当地鸟类资料中，筛选出双角犀鸟、河燕鸥、鹳嘴翡翠等20种代表性鸟类，重新整理其特征与习性信息。在视觉呈现上，团队引入人工智能辅助创作，根据文字描述生成鸟类形象草图，再由鸟类专家和自然摄影师对喙形、羽色、脚趾等关键特征逐一审核，确保科学准确。这种“AI生成+人工审核”的方式，既提升了画面表现力，也守住了科普内容的严谨底线。

宣传册制作完成后，很快便进入了基层课堂。大屏幕上，各种鸟类依次呈现，孩子们跟随讲解观察特征。看到红腿小隼时，有孩子好奇：“它长得这么萌，为什么也叫猛禽？”介绍双角犀鸟时，又有孩子举手分享：“我在雪梨村见过！”课后，不少孩子围在一起继续翻看册子，辨认刚刚认识的鸟类。

“科普，某种程度上也是一种‘翻译’。”韦维说，“我们希望把专业资料转化成孩子们能够理解的内容，让他们通过认识一只鸟，读懂身边的自然。”

从专业数据到童趣图画，这套宣传册记录的不只是20种鸟类的信息，更是一次改善科普表达的探索。曾经“沉睡”在科研档案中的自然知识，正以更直观的方式走进课堂，为公众认识鸟类、了解生态提供了一条新的路径。（记者：杨晶晶 供稿：盈江县文化和旅游局 梁宇）