搭建城乡教学交流教研平台 任东华名师工作室送教西翥二小

为充分发挥名师工作室的示范引领、辐射带动作用，搭建城乡小学语文教学交流互通、共生共进的优质教研平台，日前，云南省学科带头人任东华小学语文名师工作室走进五华区红旗小学教育集团西翥二小校区，开展精准送教、深耕课堂的下乡教研活动，为助力乡村小学语文课堂提质增效。

活动现场，工作室两位骨干教师带来两节优质精品示范课。李金娟老师执教四年级课文《我将无我，不负人民》。课程紧扣“赤子报国”的人文主题，聚焦“关注主要人物和事件，把握文章主要内容”这一核心语文要素，依托多元化学习支架梳理文本对话脉络，层层递进引导学生深度研读文本。学生在学习中体悟榜样初心，厚植家国情怀，树立责任担当，实现了知识习得与价值引领的双向赋能。

王茜老师执教五年级经典散文诗《白鹭》。她遵循“整体感知文本、细品语言之美、诵读内化情感”的教学路径，通过图文对照赏析、经典句式品读等丰富的课堂活动，带领学生沉浸式探寻白鹭朴素雅致、恰到好处的“适宜”之美。整堂课读写相融、声情并茂，兼具语文工具性与人文性，充分彰显了语文课堂的诗意与温度。

示范课后，教研研讨环节有序开展，现场氛围热烈浓厚。两位授课教师分别复盘教学设计、梳理课堂流程，剖析课堂亮点与不足。随后，工作室五位学员教师立足新课标理念，从朗读教学落地、课堂环节优化、文本深度解读、学情精准把握等多个维度展开细致点评，结合课堂实际提出针对性、可落地的优化建议。西翥二小参会教师也结合自身日常教学困惑与听课所得，积极分享感悟、交流心得，在思维碰撞中凝聚教学智慧。

工作室主持人任东华老师与西翥二小校领导作总结点评。任老师精准立足小学语文教学本质，强调优质语文课堂需平衡工具性与人文性，切忌片面落实语文要素，丢失语文本真韵味。同时针对两节示范课给出精细化的改进指导，为全体教师的文本研读与课堂优化提出建议。

此次送教下乡活动，是优质教育资源下沉基层的务实举措，更是一场精准赋能乡村教师的校本教研指导。对西翥二小全体师生而言，两节高质量示范课、一场深度教研研讨，有效解决了日常教学中的诸多困惑。学校也将以此次送教为契机，萃取优质教研成果，融入常态化校本教研，实现从“单节优质课”到“整类高效课”的教学突破。（掌上春城 记者赵萍 通讯员胡妤）