我校现有教职工 296 人，专任教师 283 人，其中研究生学历25人，高、中级职称教师共计213人，占专任教师的72% ，专任教师学历合格率 100％。熊亚林校长是昆明首届名校长，学校现有全国优秀教师2人，正高级教师3人，昆明市名班主任13人，昆明教学名师5人，市区两级教坛新秀12人，市区级名师基地12届，有各级学科带头人和骨干教师151人，在专任教师中占比53.36%。

教师是实施素质教育的首要因素，高素质的教师队伍是推行素质教育的根本保证。我校坚持“学为人师，行为世范”的教风，并积极采取措施，以“师德高 、素质高、水平高”为目标，致力打造一支师德高尚、业务精良，结构合理的教师队伍，高度重视管理团队建设，加强培训，不断提升团队凝聚力、执行力、研究力、战斗力，逐步形成思路清晰、举措扎实、落实高效的团队工作作风，教师整体水平不断提高。

我校结合青少年成长规律和实际情况，统一规划，统一要求，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，加强班主任队伍建设，落实常规管理，降低工作重心，以务实、有效、创新为原则，提高教育管理工作的针对性和实效性。从而打造了一支奉献、开拓进取、素质优良的班主任队伍。

学校要求教师“全员负责、全程管理、全方位工作”。“全员负责”强调人人是教育者，强调“亲其师，信其道”，要求每位教师都主动做学生心灵的耕耘者，充分发挥每一位教师在教育工作中的重要作用；“全程管理”是对学生三年在校成长的全过程进行跟踪管理，对学生的一日生活进行管理，对学生的学习过程进行督促管理；“全方位工作”既包括德智体美劳各方面，又包括课内外和校内外的各个空间。

教师在整个教育教学过程中，既严格要求，又关爱有加，历来得到家长和社会各界人士的好评。在学生生源质量起伏变化中，学校以学考优秀率和高考升学率“双率”提升为抓手，以立德树人、为国育才为使命，持续创造了尊重差异、低入高出的教学质量和全面发展、学有所长的育人实绩。

目前，学校课题研究已经形成由国家级、省级、市级、区级和校级各个层次构成的课题研究体系构架。近三年来，学校参与了国家级课题9个，省级课题1个，市级课题4个，区级课题7个，每年学校还有30余个校级微课题结题。

在学校的鼓励和支持下，我校教师把科研兴校当做自己的责任，在做好教学实践的同时积极参加各级各类教育科研评选活动，在教育科研的道路上不断前行。近三年老师们有370余篇论文在省级及以上论文评选活动中获奖。