昆明信息港03-29
一、德育管理、促学生养成良好的行为习惯
学校全力推行全程德育、全面德育、全员德育、全景德育的“大德育观”,以立德树人为根本任务,以丰富多彩的精品德育活动为抓手,德育活动做到每周小活动,每月大活动的持续开展,极度丰富了学生的课余生活,愉悦身心,健康成长。通过“激情教育”“精细化管理”立足课堂,基于实践,全面强化德育渗透,为学生的品格培养奠定基础。
二、教学管理、助学生建立科学的学习思维
(一) 教学模式
学校采用“导思议展评”的自主合作探究式的教学模式,以学生为主体,老师为主导。课堂上专门给学生自主合作探究,让学生在课堂中学会自主思考,在该教学模式下,学生手动,口动,眼动,心动,耳动,充分融入进课堂。老师实现高效教学同时,学生在当堂学习上有“习得感”。
(二)强调高效课堂
德仁中学注重课堂的实效与高效,要求教师运用科学的教学方法和策略,激发学生的学习兴趣和主动性,提高课堂教学效果。同时,学校还注重学生的个性化需求,针对不同学生的特点,采用不同的教学策略,最大限度地发挥每个学生的潜能。
(三)重视评价与反馈
德仁中学的教学管理理念还体现在评价与反馈上。学校建立了一套科学、合理、全面的教学评价体系,通过对学生、教师的评价,及时发现问题并加以改进。同时,学校还注重反馈机制的建立和完善,及时向师生提供反馈信息,帮助他们更好地调整自己的教学和学习策略。
(四)鼓励创新与实践
德仁中学鼓励老师在教学方法、教学内容等方面进行创新和实践,以适应时代发展的需要,提高教学效果。学校还通过开展各种实践活动,如校本课程、校外研学等,帮助学生将所学知识应用于实际生活中,培养其创新能力和实践能力。
(五)小班化教学
我校班级人数不超于40人/班,在小班化教学的优势下,关注好每一个孩子的身心健康发展,全体教职员工群策群力为学生的成人成才做好强有力的陪伴式服务。
(六)全程化辅导
辅导是因材施教的重要环节,是课堂教学的补充,教师要着眼于大面积提高教学质量,认真负责地做好课内外辅导工作;辅导的内容包括答疑、指导学习方法、端正学习目的和学习态度等;重视“学困生”的辅导和转化,采取相应措施,以鼓励为主,激发他们对学习的积极性。
在德仁中学,培优辅差是一项常规工作,每天都有固定的辅导学科,辅导时间,每周莫开展查缺补漏,避免孩子外出补课。学校形成了浓厚的尚学的学风,老师们也在培优期间,更好的掌握学生学情,给出切合学生实际的学习方法指导,学生在辅导中提高成绩,颇受家长的赞扬认可。
(七)拔尖创新人才培养
相应国家“拔尖创新型人才”培养,每周固定开展数学、物理、化学竞赛启蒙班,从而培养学生学科兴趣,挖掘学生学科潜力,进一步发展拔尖人才培养计划。