教学质量是学校教育的生命线，课堂教学是教学质量的关键。提高教育教学质量的动力依靠改革创新，而所有的教育改革最终要回归到课堂。

学校聚焦 “三新” 背景下的课堂改革，继续在理论和实践上创新以“331”实效教学法为主的课堂改革，全面构建 “学生为主体，教师为主导，思维为主线” 的 “331” 实效教学法课堂教学模式，推动学生在课堂上自主、合作、探究学习。课堂更关注对学生的态度、情感、能力及合作精神等个性品质培养，让课堂从预设走向生成、从封闭走向开放、从单一走向多元，更强调情境同创、问题共探、角色体验、全面参与、全程互动、全人发展。

“331”实效教学法是长水教育集团经多年深入研究学生学习和成长规律、分析学生学习方式和实践能力、有效提升课堂效率而创建的教学法。通过导、思、议、展、解、达、学七大环节，既充分体现学生的主体地位，又发挥出教师的主导作用，让学生真正学懂弄通知识，学以致用，保证课堂教学高效率、高质量完成。