为营造文明、安全、整洁、舒适的生活环境，培养学生良好的生活习惯与自理能力，我校依据《学生宿舍管理规定》与《住校生日常行为规范》，构建了以“精细管理、自主发展”为核心的寄宿制管理体系，实现管理育人、生活育人的有机统一。

一、精细管理：制度健全，责任到人

学校实行“德育处—生活教师—班主任—学生”四级联动管理机制。德育处为宿舍管理责任人，生活教师为直接管理者，班主任协同配合，形成齐抓共管的工作格局。宿舍资源由德育处统一调配，学生按四人一间标准入住，严禁私自调换床位或串宿，确保秩序井然。

在安全管理方面，学校严格执行用电、防火、防盜规定，严禁私拉电线、使用违规电器及携带易燃易爆、有毒有害物品入寝。生活教师每日巡查，定期开展违禁品检查，每月组织安全大排查，做到隐患“零容忍”。同时，建立严格的请假与出入管理机制，非归寝时间需经班主任批准并告知生活教师方可进入，周末留宿须由家长书面申请并经德育处审批，确保学生行踪可控、安全可保。

在生活秩序管理上，学校制定科学作息时间表，初中生7:30前离寝，高中生7:50前离寝，熄灯后严禁喧哗、串寝、洗漱等影响他人休息的行为。初一、初二22:00熄灯；初三、高中部22:40熄灯，确保学生充足的睡眠时间。生活教师实行定岗定位，每日开展卫生检查与夜间巡查，发现问题即时整改，确保宿舍秩序井然、环境整洁。

二、自理培养：习惯养成，能力提升

学校将宿舍作为培养学生自理能力的重要阵地。每日内务整理要求学生叠被整齐、物品摆放有序、地面清洁、垃圾及时倾倒，值日生轮值制度确保人人参与、责任共担。通过文明宿舍评比、流动红旗表彰等激励机制，引导学生从“被动管理”走向“主动维护”，逐步形成良好的卫生习惯与集体意识。

在行为规范方面，学校明确禁止吸烟、饮酒、打架、赌博等违纪行为，严禁携带手机、游戏机等电子产品入寝，培养学生专注学习、健康生活的自我管理能力。对于生活不能自理或患有特定疾病的学生，学校在入住前严格审核，确保住宿安全。

三、家校协同，共促成长

学校注重家校联动，家长需配合学校做好学生思想教育与行为引导。遇学生违纪，学校采取“警告—停宿—取消住宿资格”分级处理机制，并将宿舍表现纳入综合素质评价体系，强化制度约束力与教育引导力。对于特殊情况需进入宿舍的家长，须经班主任同意并登记陪同，保障宿舍安全与秩序。

四、育人成效，持续深化

通过精细化管理与自理能力培养相结合，我校住校生逐步形成“自我管理、自我服务、自我教育”的良好氛围。宿舍不仅是学生生活的场所，更成为养成教育的重要课堂。未来，学校将继续优化管理机制，深化育人内涵，助力每一位学生在集体生活中成长、成人、成才。