昆明信息港讯 （昆明日报 全媒体记者杨艳萍 ）“如何更好地去教授科学?”近日,筹备了一个学期的昆明市科学名师工作室联合教学交流活动举行。来自云南省钟兴科学名师工作坊、云南省李晓青名师工作坊的全体学员、五华区沈玉萍科学名师工作室、官渡区李燕科学名师工作室、盘龙区钟英骥科学名师工作室、西山区唐威科学名师工作室,以及昆明市部分科学骨干教师共100余人参加了此次活动。

有趣的科学课深受孩子们的欢迎

教学金点子碰出火花

活动中,来自官渡区李燕名师工作室的学员、官渡区东站实验学校教师孙许腾第一个站上了讲台,为大家展示教科版二年级下册第二单元第3课“观察与比较”。孙许腾在把握教学目标的前提下,对教材内容和实验材料做出了创新改变。通过引导学生观察比较气球,再到“解暗箱”探究物体特征,同学们的探究欲望一步步提升,观察能力也在“听一听”“摸一摸”“闻一闻”“看一看”“比一比”等活动中得到增强。

来自五华区沈玉萍科学名师工作室的学员、五华区瑞和实验学校教师刘静带来了第二堂课,她与孙许腾同课异构。刘静的课堂让课本上原有设置和创新环节有机结合,优化了课本实验,让观察和比较的过程更加直观易懂。另外,在学生汇报实验结果时,刘静还特意引导同学们用固定句式进行表述,这对训练低年级学生的规范表达非常有帮助。

第三节课是盘龙区钟英骥科学名师工作室学员、盘龙小学教师张雯展示的教科版五年级下册“物质发生了什么变化”。张雯的课堂中,通过循序渐进、环环相扣的实验过程,充分训练了小学高段学生的动手能力和归纳概括能力。

科学课要生动而不失准确

课后,昆明市教科院科学教研员朱永江和几位名师工作室主持人均作出了点评,他们用简短而又精彩的语言来激励更多年轻科学教师,愿他们在以后的工作中尽可能地发挥出个人最大能量,让每一节科学课都是“好玩生动而又不失科学准确”,从而也让科学教师的个人价值得到体现。

交流学习结束后,参与活动的教师们都表示很有收获,“不同思维的碰撞,擦出了令人意想不到的火花。”“总是从别人那里照见自己,也才会静下心来,好好反思自己的课堂和教学方法。”“做老师,也是不断成长不断进步的过程,后一节课总是能比前一节课更好一点点,要靠自己的努力。”名师工作室的老师们纷纷在课后留言,分享此次听评课的感受。老师们表达了会将“力求创新”的理念运用到自己教学中去的想法。