昆明信息港讯 记者甘凌菲 通讯员韩颖芳 为推动教师专业化发展，促进师幼共创班级环境的能力，10月12日中午，茨坝幼儿园开展了“儿童视野的幼儿园环境创设”专题讲座，由茨坝幼市级学科带头人杨洋老师主讲，全体教师参与培训。

培训中，杨洋老师以问题为导向，围绕幼儿园环境创设中的教师中心倾向和回归儿童立场的幼儿园环境创设两大内容展开，首先分析了当前幼儿园环境创设中存在的一些普遍性问题，如户外活动区域设计的结构化、环境装饰中的文字偏好、墙面创设以装饰为主、位置过高等，无论在户外环境创设还是室内公共环境都是以教师为本位，从教师的视角来进行环境创设的思考，在这一过程中忽视了儿童的主体地位，掩盖了儿童作为活动真正主体的特质。

针对问题深入分析后，杨洋老师以回归儿童立场的幼儿园环境创设为重点展开了详细阐述，通过一张张图片、一个个案例引导教师进行反思，审视当前环境创设中存在的问题，结合当前课程改革的动向，让教师们进一步明确儿童才是环境的主人，作为教师应该积极引导儿童以主体地位参与环境创设的全过程，并从中获得感受与经验，促进情感、认知和社会性的发展。在幼儿园环境创设中，儿童应该是主动的参与者。

此次培训对于教师们来说是一次教育观念的巨大冲击，它正一点点瓦解大家固有的传统教育模式，培训引导了教师思考如何转变自己的角色意识，改变自己的教育行为，如何在正确教育观念的指引下，更有效地支持和促进幼儿的发展。

对于如何实施以儿童为本位的幼儿园环境创设，茨坝幼将组织系列培训及探索研究，在杨洋老师的带领下将当前课程改革的新理念不断落实到教师的教育教学行为中，提升教师专业化素养，不断优化幼儿园的教育环境，更好地在环境中促进幼儿的发展。