阅读是学生汲取知识和滋养心灵的重要源泉。校园作为文化传承与创新的前沿阵地，其书香氛围的营造愈发成为教育高质量发展的关键注脚。近年来，昆明各校积极开展“书香校园”建设，把开展读书活动作为一件大事来抓。

从各校“书香校园”建设的实践来看，各地学校立足自身实际，不断创新、积极探索，形成了一系列“书香育人”新方法、新思路、新举措，有效推动了学校“书香校园”建设和各项事业发展。

营造浓厚的校园阅读文化氛围。诸如，昆明市西山区书林第二小学特别注重营造书香育人环境，创新阅读形式，用书香浸润心灵，文化引领成长。走进书林二小，仿佛置身于一座知识的殿堂，书香气息扑面而来。校园的每一处角落，都精心布局着风格各异的“阅读角”。这些阅读角或是静谧于绿树繁花之间，或是隐匿于教学楼的连廊之下，宛如散落在校园里的璀璨明珠，为师生们打造了一个个随时可栖、随心可读的阅读空间。除了时时可读、处处可读的校园阅读环境，丰富多彩、形式各样的阅读活动也让学生爱上阅读，涵养品格。教师们还将阅读融入各学科教学，引导学生通过阅读拓展知识面、提升思维能力。

今年4月23日，是第30个世界读书日，书林二小联合中国建设银行云南省分行、云南新华书店共同举办“书香传承·港湾筑梦”读书日主题活动，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。活动中，建行“劳动者港湾”品牌融入校园文化建设，构建了可持续的公益教育生态，实现企业社会责任与青少年价值观培养的双向赋能。公益教育的融入，更为这幅画卷增添了绚丽色彩，让书林二小的校园文化建设焕发出新的生机与活力。

书香校园建设的目的在于培养孩子终身阅读、终身学习的习惯。家校共育、统一思想对于将孩子培养成言行如一、热爱学习、具有良好道德品质具有重要作用。棕树营小学教育集团则创新地将家长开放日与世界读书日相结合，开展了“习惯培养促发展 棕小学子展风采”主题活动。课堂上，学生们在教师的悉心引导下，踊跃分享读书心得与感悟；家长们走进教室，现场观摩并积极参与互动，亲眼见证孩子在阅读中的点滴成长。此外，学校还通过多学科教学成果展示，向家长全面呈现习惯培养的教育理念，为家庭教育提供了切实可行的实践方向。

日前，云南省教育厅发布的《关于2024年度云南省青少年读书行动作品推选结果的公示》中，昆明润城学校、昆明市五华区龙翔小学教育集团一二一校区、昆明市中华小学、昆明市官渡区曙光小学等20所学校拟上榜2024年度书香校园。在2024年度青少年读书行动优秀案例中，昆明市第十中学的“以读启智，以实导行阅读活动”、昆明市第八中学的“核心素养视域下整本书阅读的跨学科实践”、云南师范大学附属世纪金源学校的“读经典我思考”、西山区教科院附中(云兴路校区)的“三维联动红色阅读实践”等40个案例拟上榜。

“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”书香校园建设是一场没有终点的旅程，它承载着教育的使命与希望，关乎着学生的成长与未来。在书香校园建设的征程中，昆明市各校以书为媒，以文化人，用书香润泽着师生的心灵，用智慧点亮着教育的星空。（昆明信息港评论员 上官艳君）